MCC-s diák: "Barátoktól, ismerősöktől szoktuk megkapni a janicsárképzőt, de mi ezt belül egyáltalán nem tapasztaljuk"

"Engem az nem érdekel" - mondta egy diák az esztergomi MCC Feszt nyitónapján, amikor a színpadon éppen a Mandiner főszerkesztője kérdezte Orbán Balázst.

A fesztivált ötödik alkalommal rendezi meg az MCC, amely hivatalosan tehetséggondozó programként működik, de a hvg.hu tudósítása kiemeli, hogy a kormány aligha bánná, ha az események révén népszerűségre tenne szert abban a korosztályban, „ahol a közvélemény-kutatások szerint drasztikusan alacsony a népszerűsége”.

Egy középiskolás lány a hvg.hu-nak úgy fogalmazott:

Barátoktól, ismerősöktől szoktuk megkapni a janicsárképzőt, de mi ezt belül egyáltalán nem tapasztaljuk, nem is igazán foglalkozunk vele, hogy ki, mit gondol a politikáról.

Egy vidéki társaság egyik tagja szerint: „Ahhoz, hogy valaki csatlakozzon, úgy látom, két feltételt kell teljesítenie: legyen tehetséges és hazafi, de mindegy, hogy bal- vagy jobboldali.” Egy másik fiatal pedig azt emelte ki, hogy a jobboldali MCC-sek nagy része úgy érzi, nem a Fidesz, hanem inkább a Mi Hazánk képviseli igazán az értékeit.”

A konzervatív politikai elit 90 százaléka nem hisz Istenben, eladja magát Putyinnak, nem konzervatív, csak helyezkedik.

- tette hozzá.

A megszólalók szerint az MCC közösséget, vitákat és fejlődési lehetőséget kínál, miközben a politika nem kerül elő hangsúlyosan. Egyikük megjegyezte

Az MCC egy bélyeg, de azt gondolom, nekünk ezt viselni kell, mert megkapjuk az ellenszolgáltatást.

A közélet iránt érdeklődő fiatalok kiemelték, hogy a szervezeten belül politikai nézettől függetlenül lehetőség van értelmes vitákra. Volt, aki sajnálkozott amiatt, hogy Kulja András (Tisza Párt) lemondta vitáját Takács Péterrel, de egyértelműen jelezték: szívesen látnának Magyar Pétert vagy Ruszin-Szendi Romuluszt is a fesztiválon – bár erre jelenleg kevés esélyt látnak.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.