Az egyetem szabályzata is tiltja, hogy feltüntetés nélkül használják a mesterséges intelligenciát, és a tanár folyamatosan hangoztatta a hallgatóinak, hogy ne használják a feladataik elvégzésére.
A neves Northeastern Egyetem egyik hallgatója követeli vissza a tandíját, miután azon kapta a tanárát, hogy a ChatGPT használatával értékeltette és íratta a válaszlevelét a dolgozatára – írta a New York Times.
Ella Stapleton, a Northeastern üzleti karának végzős hallgatója februárban arra lett figyelmes, hogy a beadandójában tanára széljegyzetei között közvetlenül a ChatGPT-nek feltett kérdések találhatóak. Például olyan, hogy „minden területet fejts ki". Vagy, hogy „légy részletesebb és konkrétabb”, amit a mesterséges intelligenciára jellemző pontokba szedett válaszok követtek.
A lány szerint a professzor arra is kérte a mesterséges intelligenciát, hogy adjon néhány „nagyon kedves, biztató visszajelzést” a munkájára.
A tanár órai anyagaiban is sokszor vettek észre furcsán megfogalmazott kérdéseket, torz képeket, amelyeken például plusz egy végtaggal ábrázolt személyek voltak láthatók. Elgépelésekből sem volt hiány és sok esetben a ChatGPT-s hivatkozások is benne maradtak a prezentációiban.
Ez utóbbi még nem is feltétlenül lett volna hibás eljárás, ám az egyetem szabályzata szigorúan tiltja, hogy előzetes feltüntetés nélkül használják a mesterséges intelligenciát a beadandóikhoz, vagy egyéb iskolai feladataikhoz. A professzor pedig ennek nem tett eleget. Arról már nem is beszélve, hogy ő maga is többször hangoztatta, hogy a hallgatói nem használhatnak MI-t – tette hozzá Stapleton a lapnak.
A Cambridge-re és az MIT-re is felvettek egy magyar diáklányt
A kettősmérce miatt a hallgató panaszt tett az oktatóval szemben és követeli vissza a tandíját, ami valamivel több mint 8 ezer dollár, azaz úgy 3 millió forint körül lehet.
A Times elérte a tanárt, Rick Arrowoodot, aki elismerte a történteket és hozzátette, hogy egyszerre több mesterséges intelligencia platformot is használt, illetve elismerte az átláthatóság szükségességét a tanári oldalról is.
A történtekhez csak annyit fűzött hozzá a lapnak, hogy:
„Utólag… bárcsak alaposabban átnéztem volna”.
A lap számára később kiderült, hogy a lány követelését a Northeastern Egyetem elutasította. Indokot azonban nem fűztek hozzá.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
„A luxus és a kiváltságosok jóléte fontosabb volt, mint a hozzáférhető tudás” – mondta Magyar Péter az ELTE tanévnyitóján, ahol többek között a hazai felsőoktatás átalakítása, a tanárképzés és az egyetemi dolgozók fizetése is szóba került.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter közlése szerint az Erasmus program a 2026/2027-es tanévtől ismét elérhetővé válik minden magyar egyetemistának. A kormány augusztus végéig elvégezte a szükséges intézkedéseket.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
