A Magyar Tudományos Akadémia (MTA) 199. közgyűlésén mutatták be azt a kisfilmet, ami mesterséges intelligencia segítségével régi, ritkán látott fotókat kelt életre - tette közzé az Akadémia.
A film bemutatja, hogyan jött létre az Akadémia egy olyan városban, ahol akkor még alig beszéltek magyarul, és hogyan formálódott az intézmény az elmúlt két évszázad során. Végigkalauzol minket a reformkortól a rendszerváltásig, közben bepillanthatunk az MTA patinás épületébe és a tudományos életet befolyásoló politikai eseményekbe is.
A Magyar Tudományos Akadémia első 200 évének eseményeit összefoglaló film Mácsai Pál színművész narrációjával itt nézhető meg:
A teljesítményértékelési rendszer kivezetéséről és egy új, az óvodapedagógusok szakmai fejlődésére épülő értékelés tervéről is beszélt Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkár a XXVIII. Országos Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
Felháborodást váltott ki az óvodapedagógusok körében, hogy az OviKRÉTA felületén megjelent egy gyerekenként 229 kérdésből álló fejlődési kérdőív. Egy 22 fős óvodai csoport esetében ez több mint ötezer kérdés megválaszolását jelentette volna. A Magyar Óvodapedagógiai Egyesület azonban lapunk megkeresésére közölte: egy nem végleges munkaanyag vált láthatóvá a rendszerben, amelyet azóta inaktiváltak.
Hogyan kell helyesen írni, hogy faszszopó? Milyen nyelvtani szabályt alkalmazunk, ha azt írjuk le, hogy „kapd be”? Szabó Dániel, vagy ahogyan sokan ismerik a közösségi médiában, Híresember elmagyarázza.
Hat év után ismét az óvodákhoz kerülhet az iskolaérettségi döntés, az Oktatási Hivatal pedig kikerülhet az eljárásból. A 2020 óta sokat kritizált rendszer átalakításáról most elkészült a törvénytervezet, amely már a konkrét szabályokat is tartalmazza: kiderült, kik dönthetnének az iskolakezdés halasztásáról, milyen határidőket kellene betartani, és mi történne, ha a szülő és az óvodapedagógus nem értene egyet.