Szabó Magda Abigélje lett a legjobb kötelező olvasmányok szavazás nyertese

A második és harmadik helyezettet alig pár szavazat választja el egymástól.

  • Rodler Lili

A kötelező olvasmányok rendszeresen kapnak hideget és meleget. Múlt héten megszavaztátok, hogy szerintetek melyiket, a diákok által legkevésbő kedvelt kötelezők közül, a legnehezebb olvasni. Ott Gárdonyi Géza Egri csillagok című regénye kapta a legtöbb jelölést. Ezen a héten viszont azt kérdeztük tőletek, hogy melyik kötelező olvasmányt szerettétek a legjobban.

Ismét sokan osztottátok meg velünk a véleményeteket és közel 2260 szavazat érkezett a Facebook-oldalunkon meghirdetett szavazásra.

 

A kötelező olvasmányokról mindenkinek megvan a véleménye, és az nem feltétlenül egyezik. Kiválogattuk a diákok által inkább kedvelt kötelező olvasmányokat, ti melyeket szerettétek?

Közzétette: eduline.hu – 2025. február 17., hétfő

Ahogy az előző szavazásnál is így a mostani felmérésünk eredménye sem reprezentatív. A következő sorrend alakult ki:

  1. Szabó Magda: Abigél – 427 szavazat
  2. Örkény István: Tóték – 263 szavazat
  3. Mikszáth Kálmán: Szent Péter esernyője – 242 szavazat
  4. Madách Imre: Az ember tragédiája – 240 szavazat
  5. Kosztolányi Dezső: Édes Anna – 234 szavazat
  6. Jókai Mór: Az arany ember – 211 szavazat
  7. Szabó Magda: Az ajtó – 108 szavazat
  8. William Shakespeare: Hamlet – 101 szavazat
  9. Ottlik Géza: Iskola a határon – 88 szavazat
  10. Molière: A képzelt beteg – 84 szavazat
  11. Anton Pavlovics Csehov: Sirály – 73 szavazat
  12. Vörösmarty Mihály: Csongor és Tünde – 58 szavazat
  13. Honoré de Balzac: Goriot apó – 50 szavazat
  14. Samuel B. Beckett: Godot-ra várva – 42 szavazat
  15. Móricz Zsigmond: Úri muri – 37 szavazat

Azokat az írókat, és irodalmi műveiket, a nagytöbbség jobban kedveli, akik a nem túl régmúltban alkottak. Ez Szabó Magdára és Örkény Istvánra igaz.

Mikszáth ilyen szempontból kilóg a sorból, de a Szent Péter esernyője című regényével annyira maradandót alkotott, hogy szinte minden korosztály megtalálja benne a számítását.

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.