Mutatjuk, melyik kötelező olvasmányokat szeretik legkevésbé a diákok

Az első két hely egyértelmű volt, de a harmadik helyért szoros volt a verseny.

  • Rodler Lili

Rengeteg szavazat érkezett a Facebook-oldalunkon meghirdetett szavazásunkra, ahol megkérdeztük, hogy szerintetek melyik kötelezőt a legnehezebb végigolvasni.

 

A kötelező olvasmányok a magyar nyelv és irodalom órák szerves részei. Ti melyiket olvastátok a legnehezebben végig azok közül, amiket a diákok a legkevésbé szeretnek?

Posted by eduline.hu on Tuesday, February 11, 2025

Hozzá kell tenni, hogy a felmérésünk eredménye nem reprezentatív, viszont cikkünk írásáig a 2750 beérkezett szavazat alapján a következő sorrend alakult ki:

  1. Gárdonyi Géza: Egri csillagok – 675 szavazat
  2. Jókai Mór: A kőszívű ember fiai – 574 szavazat
  3. Homérosz: Odüsszeia – 235 szavazat
  4. Móricz Zsigmond: Légy jó mindhalálig– 198 szavazat
  5. Móra Ferenc: Kincskereső kisködmön - 168 szavazat
  6. Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij. Bűn és bűnhődés – 166 szavazat
  7. Szophoklész: Antigoné – 155 szavazat
  8. Katona József: Bánk bán – 121 szavazat
  9. Dante Alighieri: Isteni színjáték – 101 szavazat
  10. Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk – 85 szavazat
  11. Stendhal: Vörös és fekete - 72 szavazat
  12. Lev Nyikolajevics Tolsztoj: Ivan Iljics halála – 65 szavazat
  13. William Shakespeare: Romeo és Júlia – 48 szavazat
  14. Babits Mihály: Jónás könyve – 47 szavazat
  15. Henrik Ibsen: A vadkacsa – 40 szavazat

Az első két helyen végzett irodalmi mű számunkra se volt kérdéses, az viszont minket is meglepett, hogy Móricz Zsigmond egyik leghíresebb regénye lecsúszott a dobogóról.

A kötelező olvasmányok szerves részei a magyar nyelv és irodalom óráknak, de sajnos a legtöbbel szemben az hozható fel, hogy teljesen elavult a szövegezésük.

Többször felmerült a kötelező olvasmányok felhozatalának modernizálása is. 2018-ban például a Nemzeti alaptanterv kidolgozásakor bejelentették, hogy szeretnének populáris műveket is beemelni az olvasmányok közé, és így minden évben megadnak egy lehetséges listát az általános iskolai tanároknak, amik közül választhatnak.

 

Hozzászólások

Fóti Péter: Miért olyan nehéz az iskola átalakítása?

Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.