Új otthonra pályázik a Freeszfe: inkubátorházat akarnak létrehozni

Egy olyan központ megvalósítása a cél, amely a fiatal művészek szigete tud lenni.

Negyedik születésnapját ünnepli a Freeszfe Egyesülete. A Facebookon számolt be arról, hogy négy kihívásokkal teli, de eredményes év áll mögöttük, amelynek egyik fontos mérföldköve az EMEX program lezárása volt. Ennek keretében 132 olyan hallgató szerezhetett náluk diplomát, akik korábban elhagyták a Színház- és Filmművészeti Egyetemet, annak átalakulása miatt.

Bejelentették, hogy a következő nagy lépésükként megpályázzák a Szabolcs utca 27. szám alatti épület, amit már „pesti Jurányiként” is emlegetnek.

A Freeszfe itt egy művészeti inkubátorházat szeretne létrehozni, amely színházi alkotóknak, filmeseknek, zenészeknek és képzőművészeknek biztosít majd teret, infrastruktúrát és képzési lehetőségeket. A cél egy pezsgő, nyitott alkotói központ létrehozása, ahol a fiatal művészek inspiráló közegben dolgozhatnak, fejlődhetnek és együttműködhetnek.

Az egyesület csapata arra kéri a támogatóit, hogy tartsanak velük ezen az úton is, mivel az új bázis megteremtése csak összefogással valósulhat meg.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna