Beperelte a Mars csokit gyártó céget egy brit férfi, mert nem volt rajta a szokásos rücskös minta

A kompenzációt kupon formájában kapta meg.

  • Rodler Lili

Pár héttel ezelőtt Harry Seager vásárolt egy Mars szeletet az egyik oxfordshire-i benzinkút boltjában, majd meglepetten vette észre, hogy a csoki más mint, mint amit eddig megszokott.

 

„Tegnap egy teljesen sima Mars szeletet kaptam. Kíváncsi vagyok, hogy ez vajon valami költségcsökkentő intézkedés része-e ezentúl” – írta Seager. A fotón sok kommentelő szemöldöke felszaladhatott mert volt, aki egyenesen „förtelmesnek” nevezte a szokatlan kinézetű szeletet, mások viszont csal „nyugtalanítónak” találták a csoki kinézetét.

A sok támogatást látva a férfi írt egy e-mailt a Mars szelet gyártóinak, hogy megtudja miért is néz most így ki a csokoládé. A cég válaszolt is neki, ám a nem egy hosszú válaszlevél formájában.

Magyarázat helyett a bocsánatkérés mellé egy gáláns gesztussal egy 2 font (1000 forint) értékű utalványt.

 

„Mindannyian csak nevettetek a marsos eseten. Ide nézzetek! Na, ki nevet most? 2 fontot szereztem!” – osztotta meg később Seager a levelet, akit igazából csak a kíváncsiság hajtott, hogy miért történhet meg az, hogy teljesen sima tetejű Mars szelet kerül forgalomba. Ezt viszont azóta sem tudta meg.

„Ez a 2 fontos csokiutalvány szerintem nagyszerű dolog, ebből akár két ingyen Mars szelet is kijön. Lehet, hogy küldhettek volna nagyobb összeget is, de nem vagyok telhetetlen. Szerintem csodálatos, hogy a történtek után egy 2 fontos utalványt kaptam” – osztotta meg a gondolatait a BBC-vel.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.