Combost vagy gyomrost kérsz? Így büntette a karateedző edzéseken a gyerekeket

A jászberényi karateedző egykori tanítványa szerint a nagy köztiszteletnek örvendő edző rendszeresen visszaélt erejével.

Az Eduline is beszámolt arról, hogy egy szolnoki karateedző úgy felrúgott egy 8 éves gyereket a kalandparkban, hogy a fiú a levegőben megpördült és a fejére esett. A Fókuszban megszólalt a korábban a Novák Katalin által kitüntetett férfi egykori tanítványa, Hagyó Márton is, aki szerint az edző rendszeresen visszaélt az erejével és bántalmazta a tanítványait.

Hagyó még 10 éves korában néhány hónapig járt az edzésekre, mert érezte, hogy valami nincsen rendben. Ha valamit rosszul csinált egy gyerek, vagy az edző egyszerűen csak meg akarta büntetni, azt kérdezte, hogy "combost vagy gyomrost kérsz büntetésnek?"

Akkor akár egy 10-15-20 éves gyereket felállított, a csoport addig megállt, végig kellett nézni, hogy valaki vár egy combost, egy gyomrost. Hogyha gyomrost kértél, akkor nyilván a combodra, olyan helyre ütött, ahol nem számítottál rá. Felállított, kaptál egy gyomrost, összeestél

- mondta az egykori tanítvány a Fókusznak.

A karateedző szerdán közleményt adott ki, majd megszüntette az egyesülete honlapját is. Az RTL Híradónak nyilatkozó ügyvéd úgy fogalmazott, hogy az edző akár börtönbe is kerülhet, ha pedig kiderül, hogy korábban is bántalmazott gyerekeket, akkor az súlyosbító körülménynek számít.

 

 

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.