A politikusok még nem tiltják, de a tanárok szerint nem kellenek okostelefonok az iskolákba

Az okostelefonok betiltása segíti a tanulást a pedagógusok szerint.

  • Tornyos Kata

Az oktatók a Csatorna-szigeteken azt állítják, hogy az okostelefonok betiltása az iskolákban pozitív hatással van a diákok tanulására és érzelmi jólétére, ezért néhányan teljes körű tilalmat követelnek – írja a BBC. A Csatorna-szigetek a brit korona fennhatósága alá tartoznak, de nem képezik az Egyesült Királyság részét.

Az elmúlt néhány évben a szigetek középiskoláinak többsége olyan szabályzatokat vezetett be, amelyek tiltják vagy korlátozzák a fiatalok telefonhasználatát iskolaidőben. Azonban a politikusok még nem vezettek be jogi tilalmat az okostelefonok használatára az iskolákban, ehelyett útmutatásokat adtak ki, hogy korlátozzák azok használatát. Tavaly az UNESCO is felszólított az okostelefonok iskolai betiltására, miután arra jutottak, hogy a használatuk az oktatási teljesítmény csökkenésével jár.

Ugyanakkor vannak ellenvélemények is: Dr. Carmel Corrigan, gyermekjogi biztos szerint az okostelefonok betiltása már idejétmúlt. Ezt azzal indokolja, hogy a telefonok rengeteg pozitív dologra használhatóak, például a biztonság javítására, oktatásra és társas kapcsolatok kialakítására.

„Ki kell alakítani az online biztonságot és médiatudatosságot, miközben lehetőséget adunk a gyerekeknek arra is, hogy élvezhessék és kihasználják azokat az előnyöket, amelyeket a telefon nyújt a tájékozódás terén" – mondta.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.