Korai iskolaelhagyás: nem várt következménye lehet

Kutatók vizsgálták, hogyan hat az iskola, a továbbtanulás a várható élettartamra. Érdekes eredményekre jutottak.

  • Tornyos Kata

Két százalékkal csökken a felnőttek halálozási kockázata minden évben, amit nappali oktatásban töltenek el - írta meg a Guardian egy friss tanulmány alapján. A felmérést az Egyesült Királyságból, az Egyesült Államokból, valamint Kínából és Brazíliából nyert adatok alapján végezték.

"Az oktatás segít az erősebb társadalmi kapcsolatok kialakításában. Képessé tesz arra, hogy könnyebben hozzáférj és megérts olyan információkat, amelyek segíthetnek jobb döntéseket hozni, legyen szó pénzügyekről vagy arról, hogy mit választasz, és miben veszel részt"

– mondta David Finch, az Egészség Alapítvány (Health Foundation) helyettes igazgatója, aki az egészséges élet csapatának részeként tanulmányozta az élettartamot. Az elemzés azt is kimutatta, hogy az élettartam javulása egyaránt megfigyelhető a gazdagabb és a szegényebb országokban, és független a nemtől, a társadalmi osztálytól és a demográfiától is.

Bár az oktatás pozitív hatásai az élettartamra régóta elismertek, a norvég Műszaki és Természettudományi Egyetem (NTNU) és a Washingtoni Egyetem kutatói által végzett vizsgálat az első, amely konkrét, számokkal kifejezett eredményeket ad.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.