Egyre több gyerek használja a TikTokot, sokan több profillal is regisztrálnak

Fenntartanak egy profilt, amely „szülőkompatibilis”, míg a másik profillal eltitkolhatják online böngészéseiket a család elől.

  • Bezzeg Hanna

Folyamatosan nő azoknak az 5-7 éveseknek a száma, akik napi szinten használnak közösségimédia-felületeket - erre mutat rá az Ofcom friss kutatásában. A korosztályban minden harmadik gyereknek van saját profilja, míg a 4-5 évesek 16 százaléka néz rendszeresen Tiktok-videókat. A nagyobbak még magasabb a közösségi médiát használók aránya, a 8-11 évesek egyharmada rendelkezik TikTok-profillal – írja a BBC.

A gyerekek majdnem fele (46%) nem csupán egyetlen profillal rendelkezik: fenntartanak egyet, amely „szülőkompatibilis”, míg a másik profillal eltitkolhatják online böngészéseiket a család elől. A 12-17 éves korosztályban minden ötödik tinédzser inkognitó módban internetezik vagy rendszeresen törli az előzményeit, minden huszadik pedig „kikerüli” a szülők által felállított felügyeleti rendszert.

A kutatás azonban nemcsak negatívumokra világít rá: a megkérdezettek szerint a  13-17 évesek 53 százalékának jó hatással van a mentális egészségére az online jelenlét, míg 75 százalékuk könnyen felismeri a félrevezető internetes információkat.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.