Óriásit nőtt ez a tizenhat éves fiú: ő az egyik a kétmillió diák közül, aki nem megfelelő körülmények között él

A szobája túl kicsi ahhoz, hogy kényelmesen elférjen, így nem tudja kipihenni magát. Az iskolában nem értik meg a problémáját, sőt kicsapással fenyegetik, mert már többször elaludt az órákon.

  • Eduline

A tizenhat éves Ridwan Hossain Angliában lakik két testvérével és szüleivel. A lakásban már korábban is szűkösen fértek el, a lezárások alatt azonban Ridwan húsz centinél is többet nőtt, így kinőtte régi ágyát, szobájában pedig nincs hely, hogy azt nagyobbra cseréljék - írja a BBC.

Ridwan kinőtt ágyában alig tud hat óránál többet pihenni, így  előfordul, hogy az iskolában is elalszik. Az intézmény nem érti a problémát, kicsapással fenyegetik a nagyra nőtt fiút. Ridwan egyike a közel kétmillió gyereknek, akik Angliában nem megfelelő lakhatási körülmények között él - ez pedig a fejlődésükre és a mentális egészségükre is negatív hatással van.

A kormány szóvivője szerint igyekeznek úrrá lenni a problémán. Hosszú a szociális alapon kiutalható lakásra várók listája, Ridwan családja 2013 óta vár arra, hogy elérhetővé váljon egy nagyobb lakás, ahová beköltözhetnének.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.