Így csökkentené a diákokra nehezedő nyomást a kínai kormány

Kevesebb házi feladat és különóra - így óvnák a kínai gyerekek mentális és fizikai egészségét.

  • Bezzeg Hanna

Szakértők már korábban arra figyelmeztettek, hogy a kínai oktatási rendszer káros a diákok fizikai és mentális egészségére is. Erre válaszul az országban augusztusban betiltották a hat- és hétévesek írásbeli vizsgáztatását, és azt is elrendelték, hogy a kötelező tantárgyakból tilos magánórákat tartani a hétvégéken és az ünnepnapokon. Most pedig új intézkedéseket vezetnének be - írja a BBC.

Az új rendelkezés részleteiről még nem sok minden derült ki, a hírek szerint azonban a házi feladatokkal és különórákkal járó terhek csökkentését célozná. A törvény a szülőket is megszólítja, oda kell figyelniük arra, hogy gyermekük a tanulás mellett a szórakozásra, a sportra és a pihenésre is elegendő időt fordítson - a rendelkezés gyakorlati megvalósítása a helyi önkormányzatok hatáskörébe tartozik majd.

A döntés vegyes reakciókat váltott ki a közösségi oldalakon, egyesek támogatják, hogy a kormány a "jó szülőségre" ösztönöz, míg mások megkérdőjelezik, vajon képesek lesznek-e a szülők és az intézmények megfelelni az elvárásoknak.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna