Rovó László közleményt adott ki, melyben leírja, hogy valóban megfertőződött. A Magyar Orvosi Kamara eljárást indít ellene.
Reggel írtuk meg, hogy az SZTE rektora nem vonult karanténba, miután hazatért ausztriai síeléséből, hanem dolgozott a kórházban. Később pozitív lett a koronavírus tesztje.
Ma délután Rovó László közleményt adott ki a Szegedi Tudományegyetem Hírportálján.
A rektor így kezdi közleményét:
Több hazai sajtóorgánumban napvilágot látott az információ, miszerint jómagam egyike vagyok azon szegedi polgároknak, akik megbetegedtek az új típusú koronavírus okozta fertőzés következtében. A hír igaz.
A közleményben azt írja, hogy egy hónapokkal korábban betervezett, magáncélú külföldi utazáson vett részt Dél-Tirolban a hónap elején, ahonnan március 8-án, a magyarországi hivatalos veszélyhelyzet, és egyúttal az egyetemi oktatás és betegellátás leállása előtt érkezett haza.
Állítása szerint ott tartózkodása alatt, valamint a hazajövetele során nem tapasztalt semmi olyan jelet magán és környezetén, amely a legkisebb gyanúra is okot adhatott volna. Úgy gondolja, az sem bizonyítható, hogy a vírust külföldön kapta el, az is elképzelhető, hogy Szegeden fertőződött meg, hiszen fül-orr-gégészként egyébként is gyakran kerül kapcsolatba felsőlégúti fertőzésekkel.
A közleményben kitér arra, hogy a hazaérkezését követően végzett orvosi munkát steril körülmények között végezte, a legszigorúbb egészségügyi protokoll szerint. Így kizártnak tartja, hogy akármelyik pácienst fertőzésveszélynek tette volna ki.
A rektor leírja, hogy jelenleg a családjával együtt karanténban van és gyakorlatilag már tünetmentes.
A Magyar Orvosi Kamara is kiadott egy közleményt, melyben közölte az egyetemen történtek kapcsán, hogy: "A Magyar Orvosi Kamara Csongrád megyei területi szervezetének etikai bizottsága hivatalból és azonnali hatállyal eljárást indít a Szegedi Tudományegyetem rektorával szemben."
A Szegedi Tudományegyetem segítséget kér a koronavírus elleni küzdelemben
Az SZTE járványmodellező csoportja egy kérdőív kitöltését kéri, ezzel szeretnék segíteni a járvány elleni védekezést.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Hiába lenne a cél az olvasás megszerettetése, egy rosszul megválasztott kötelező éppen az ellenkező hatást érheti el.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
