Mindenki szereti a minőséget. Bármilyen terméket vagy szolgáltatást veszünk is igénybe, az egyik legfontosabb választási kritériumunk biztosan a minőség. A DE GTK-n úgy hisszük, akkor sem szabad másként tennünk, ha egy olyan, életre szóló döntést tervezünk meghozni, mint a továbbtanulás.
Sokan feltették már a kérdést: mit is jelent a minőség a felsőoktatásban? Mi a magunk részéről, a Debreceni Egyetem Gazdaságtudományi Karán erre több jó választ is tudunk adni. Szerintünk a felsőoktatás minősége az akadémiai kiválóságot, a munkaerőpiaci eredményességet garantáló gyakorlatorientált oktatást, a sikeres tehetséggondozást és a tevékenységünk folyamatos ellenőrzését jelenti. A DE GTK pedig ezeken a területeken élen jár.
A DE GTK oktatói-kutatói közösségének akadémiai kiválósága nemzetközi viszonylatban is kiemelkedő. Kollégáink egyre több magasan jegyzett, nemzetközi publikációt közölnek, amelyre több ezer független hivatkozás érkezett az elmúlt évek során. A legfrissebb kutatási eredményeket sikeresen építjük be a tananyagba is, amelyet folyamatosan frissítünk, így tőlünk biztosan minden végzett hallgató korszerű tudással felvértezve lép ki a munkaerőpiacra. Annak érdekében, hogy a tudás átadása, illetve a hallgatók oldaláról nézve: a tanulás könnyebben és hatékonyabban történjen, oktatóink, sőt, professzoraink közül is többen szereztek közgazdásztanári végzettséget az elmúlt évek során. A DE GTK-n annyira fontosnak tartjuk a tanárok oktatásmódszertani képzését, hogy több oktató kollégánk a Harvard Egyetemen is teljesített ilyen kurzust, ahol az itthon megszokottól eltérő tanítási módszert sajátíthattak el – és persze ezt alkalmazzák is a mindennapi oktatói gyakorlatukban az alapképzéstől a DBA vagy PhD doktori képzésekig.
A DE GTK képzéseinek gyakorlatias jellegét tovább erősíti az a képzésszervezési modell, amelyet az elmúlt évek során következetesen alkalmaztunk. Meglátásunk szerint, ha a gyakorlatban alkalmazandó módszerek elsajátítása a cél, akkor érdemes kisebb létszámú csoportokban oktatni, így erre az órarendek összeállítása során odafigyelünk. A gyakorlati oktatók között bőven akadnak olyan kollégáink is, akik regionális vagy országos elismertségű, akár szervezeti vagy vállalati vezetői tapasztalattal is rendelkező szakemberek – éppen ezért nem ritka, hogy a legtehetségesebb hallgatóinknak akár szakmai gyakorlati álláslehetőséget is ajánlanak egy-egy tárgy lehallgatása végén. A gyakorlati órák magas száma, a kooperatív és duális képzési lehetőségek, a legkorszerűbb technikák alkalmazása, illetve a különböző vállalatoknál alapított kihelyezett tanszékeink sikeres működése jelentik a gyakorlati képzés minőségének zálogát a DE GTK-n.
A gyakorlatias képzés azt is lehetővé teszi, hogy oktató kollégáink különösen nagy figyelmet fordítsanak a hallgatókra. Az élő szakmai kapcsolatok sikeresen alapozzák meg a tehetséggondozás terén folytatott együttműködést az oktatók és a hallgatók között, amelynek nagy hagyománya és páratlan jövőképe van a DE GTK-n. A DE GTK hallgatói ugyanis, amellett, hogy választott szakjuk óráin részt vesznek, a szervezett tehetséggondozás különböző intézményeiben is aktívak lehetnek. Tudományos diákkörök, szakkollégiumok, a Debreceni Egyetem Tehetséggondozó Programja, vagyis a DETEP mellett a DE GTK-n elérhetők rövid és hosszabb időre szóló mobilitási lehetőségek, amelyek közül az első lehetővé teszi, hogy hallgatóink egy-egy konferencián, szakmai vagy tudományos versenyen vegyenek részt, míg a második az egy-két félévre szóló tanulmányi vagy szakmai gyakorlati ösztöndíjakat jelenti.
A DE GTK legjobb hallgatói különleges kutatási ösztöndíjakban is részesülnek, így konzulensük irányításával, saját legszűkebb érdeklődési körükkel foglalkozva erősíthetik meg anyagi biztonságukat. Arra is rendszeres lehetőséget biztosítunk, hogy a hallgatók bemutathassák elért eredményeiket a vállalati szféra képviselőinek, például különböző versenyeken és konferenciákon, ahol vállalati elismeréseket is elnyerhetnek, illetve megalapozhatják jelenlétüket a versenyszférában is. Mindezt az ország talán legjobb minőségű, tanulást segítő infrastruktúrája segítségével. Valószínűleg mindezen, kiemelkedő minőségű szolgáltatások is hozzájárulnak ahhoz, hogy a DE GTK végzett hallgatói maguk dönthetik el: szeretnének-e továbbtanulni a következő képzési szinten? Ha erre a kérdésre a válasz egy nagy és határozott igen, akkor diplomás végzettjeink a világ bármely egyetemére sikerrel felvételizhetnek – legtöbben azonban mégis maradnak inkább a DE GTK-n mesterszakon, vagy akár azt követő doktori képzésben, hiszen az itt megszerezhető tudás mindenhol állja a versenyt.
Persze felmerülhet kérdésként, hogy miért vagyunk ennyire biztosak mindebben. Elsősorban azért, mert mi a DE GTK-n hiszünk a folyamatos fejlődésben, amihez elengedhetetlennek tartjuk a folyamatos önvizsgálatot. Így minden fontos döntésünket olyan felmérésekre alapozzuk, amelyeket jelenlegi, korábbi és jövőbeli hallgatóink, oktató-kutató kollégáink, vállalati együttműködő partnereink és más külső partnereink körében végzünk el. A beérkezett vélemények alapján, szükség szerint változtatunk a működésünkön. Partnereink visszajelzései alapján tudjuk, hogy mi a DE GTK-n jó úton járunk.
Csatlakozz hozzánk 2026 szeptemberétől induló képzéseinkre! Téged is vár a siker műhelye, a DE GTK!
Ezt a cikket nem az eduline.hu szerkesztősége készítette. Bővebben a PR-cikkről itt olvashat: (link).
Lannert Judit parlamenti bizottsági meghallgatását hétfőn 14 órától tartják. A miniszterjelölteket kinevezésük előtt az illetékes szakbizottság hallgatja meg: ilyenkor ismertetik terveiket, válaszolnak a képviselők kérdéseire, majd a bizottság véleményt mond a jelölésükről.
Gyermekközpontú szemléletet, gyors intézkedéseket és három hónapos akciótervet ígér Lannert Judit, a leendő oktatási miniszter frissen létrehozott Facebook-oldalán megosztott első bejegyzésében.
Lannert Judit a meghallgatásán arról beszélt, hogy a koragyermekkori nevelés területe az elmúlt években elhanyagolódott, miközben számos későbbi hátrány már ebben az időszakban kialakul. Ezért az első hónapok egyik fontos feladata lesz az óvodai nevelés országos alapprogramjának és személyi feltételeinek felülvizsgálata.
A Nobel-díjas magyar kutató is szerepet kap az új egészségügyi vezetés munkájában. Hegedűs Zsolt leendő egészségügyi miniszter hétfőn jelentette be, hogy felkérte Karikót a minisztérium mellett létrejövő tanácsadó testületben való részvételre. A kutató a felkérést elfogadta.
Dr. Tölgyesi Csaba elnyerte a rangos Frontiers Planet Prize nemzeti bajnoki címét, amellyel bekerült a fenntarthatóságért dolgozó tudósok globális elitjébe.
Több gyakorló tanár, iskolaigazgató és oktatási szakember mellett a frissen végzett orvos, Dr. Kincse Csongor is tagja lesz az Országgyűlés nyolcfős Oktatási Bizottságának.
Tarr Zoltán arra is utalt, végül miért döntöttek másképpen.
