Ezzel az öt alapszakos diplomával lehet a legjobban keresni

Az egyiknél közel bruttó 900 ezer forint volt egy frissen végzett diplomás kezdőfizetése.

A Diplomás Pályakövetési Rendszer 2024-es, legfrissebb – 2021/2022-ben végzetteket is vizsgáló – adataiból kiderült, hogy az alábbi tíz végzettséggel lehetett átlagosan a legtöbbet keresni 2023 decemberében bruttóban:

  1. katonai infokommunikáció 879 102 Ft
  2. katonai vezető 779 537 Ft
  3. villamosmérnök 752 160 Ft
  4. mérnökinformatikus 740 769 Ft
  5. járműmérnök 722 067 Ft
Fontos azonban megjegyezni, hogy katonai infokommunikációs végzettséggel kezdőként egy évvel korábban bruttó 1 millió forint felett volt a fizetés.

Szintén a képzeletbeli dobogó második fokára került a katonai vezetői szak, bár a kezdőfizetés itt is csökkent, bruttó 939 ezerről 779 ezer forintra.

Ugyanakkor a villamosmérnöki diploma  míg az előző felmérésben csak a kilencedik legjobban kereső diploma volt, addigra most már harmadik a listán. A látványos ugrás hátterében az áll, hogy a szakon frissen végzettek átlagbére egy év alatt közel bruttó 100 ezer forinttal emelkedett.

 

 

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István