Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Bolti eladó, ügyintéző, adminisztrátor - mutatjuk, milyen munkakörökben dolgoznak az egyetem után a frissen végzett tanárok.
Az Oktatási Hivatal Diplomás Pályakövetési Rendszerének legfrissebb adatai szerint 2021/2022-es tanévben az ötéves tanárszakon végzett hallgatók az oktatói-nevelői munkák mellett bolti eladóként, irodai adminisztrátorkénr és egyéb ügyintézőként helyezkedtek el - szúrta ki a Népszava.
A felmérésből kiderült, hogy az oktatás mellett leginkább az alábbi ágazatokban foglalkoztatják a frissdiplomás tanárokat:
Az adatok szerint az 1291 hallgató mintegy 89 százaléka diplomás munkakörben dolgozott 2023 decemberében: 31,9 százalékuk középiskolai tanárként, 30,2 százalékuk általános iskolai tanárként és tanítóként kereste a kenyerét, míg mintegy 38 százalékuk valamilyen másik területen vállalt munkát.
Bár azt érdemes megjegyezni, hogy a felmérés adatai 2023 decemberéből származnak, ami még a pedagógusok nagyobb 2024-es, illetve 2025-ös béremelése előtt volt.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.