Legjobb diplomák: ezekkel a végzettségekkel lehet a legkönnyebben munkát találni

Az államtudományi területen megszerezhető diplomák továbbra is vezetnek, azonban egy bölcsészképzés is felkerült a legkelendőbb diplomák közé.

A Diplomán túl legfrissebb kutatásában a 2019/20-ban végzett hallgatókat vizsgálta, amiből megtudtuk, hogy melyek azok a képzési területek, amikkel a diploma elvégzése után a leghamarabb el lehet helyezkedni a munkaerőpiacon. Azért, hogy segítséget nyújthassunk azoknak az egyetemi felvételi előtt állóknak, akik még nem biztosak a választásukban, kigyűjtöttük a 10 legjobb helyet elért képzést.

Ezzel a tíz képzéssel lehel a leggyorsabban elhelyezkedni a munkaerőpiacon:

KépzésAz első munkavégzésig eltelt hónapk száma
katonai vezető0,93
bűnügyi igazgatás

0,95

nemzetközi gazdálkodás0,98
katonai kommunikáció1
rekreáció és életmód1,03
pénzügy és számvitel1,06
villamosmérnöki1,09
gazdaságinformatikus1,13
molekuláris bionikai mérnök1,21
újlatin nyelvek és kultúrák1,25

Ahogy egy korábbi listánkban is, amiben a legjobban kereső szakokat néztük meg, itt is az államtudományi - katonai képzések - a listavezetőek. Emellett ez az egyetlen képzési terület, aminek 3 szakja (katonai vezető, bűnügyi igazgatás, katonai kommunikáció) is szerepel a top 10-ben.

Meglepő lehet, hogy a tizedik helyen egy bölcsészettudományi képzés szerepel. Bár az ezen a területen munkakereséssel töltött idő átlagosan 2,32 hónap, az újlatin nyelvek és kultúrák számos műszaki képzést lekörözve 1,25 hónappal került fel a listára.

Az is kiderült, hogy melyik területekkel kell a legtöbbet várni egy munkalehetőségre. Csak két olyan diplomás szakot találtunk a statisztikákban, ahol az első munkavégzésig eltelt idő meghaladja a 4 hónapot. Manapság művészeti végzettséggel az egyik legnehezebb az egyetem után gyorsan, a megszerzett diplomához illő munkát találni. Ezt alátámasztják az adatok is, ami szerint az animációt (4,15 hónap) és a televíziós műsorkészítést (4,85 hónap) végzett friss diplomásoknak kell a legtöbb időt várni, amíg elhelyezkednek a szakmájukban. A művészeti diplomák átlag munkaszerzési ideje ennél azért jóval alacsonyabb, összesen 2,82 hónap.

 

Képzési területenként pedig ezekkel lehet a legkönnyebben elhelyezkedni:

Képzési terület

Az első munkavégzésig eltelt hónapok száma

informatika

1,32

gazdaságtudományok

1,43

államtudományi

1,65

műszaki1,72
pedagógusképzés1,77

Képzési területekre lebontva az informatikával lehet a legkönnyebben állást találni. A statisztikák szerint az első munkavégzésig eltelt hónapok száma átlagosan 1,32 hónap. A második legkelendőbb munkakör a gazdaságtudományok, ahol a végzett egyetemisták 1,43 hónap alatt találnak maguknak munkát. Az államtudományi képzésen tanulók is a gyorsan elhelyezkedők közé tartoznak. A friss adatok szerint átlagosan 1,65 hónap a munkakeresés ideje, amivel a lista harmadik helyén állnak.

 

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.