Mennyit keres egy diplomás informatikus, bölcsész vagy jogász? Itt vannak a friss számok

Vajon egy bölcsész-, egy társadalomtudományi vagy egy természettudományi szakon szerzett diploma a "jövedelmezőbb befektetés"? Hoztunk egy rövid összehasonlítást arról, hogy keresnek a különböző tudományterületen végzettek.

  • Eduline

Az alábbi Diplomás Pályakövetési Rendszer 2020-as kutatásában azok a hallgatók szerepelnek, akik a 2011/12 és a 2017/18 tanévek között abszolutóriumot szereztek. A kutatásban a Felsőoktatási Információs Rendszerben (FIR) tárolt egyéni adatokhoz kapcsolták hozzá anonim módon más államigazgatási rendszerekben - például Nemzeti Adó- és Vámhivatal, Nemzeti Egészségbiztosítási Alapkezelő, Innovációs és Technológiai Minisztérium és Diákhitel Központ Zrt. - tárolt tényadatokat.

A következő számok jöttek ki havi bruttó átlagfizetés terén:

  1. informatika 487 775 forint
  2. államtudomány 460 128 forint
  3. műszaki 429 052 forint
  4. gazdaságtudományok 356 766 forint
  5. művészeti 295 217 forint
  6. természettudomány 290 312 forint
  7. társadalomtudomány 287 439 forint
  8. orvos- és egészségtudomány 286 572 forint
  9. bölcsészettudomány 284 161 forint
  10. agrár 283 486 forint
  11. sporttudomány 255 564 forint
  12. jog 252 702 forint
  13. pedagógusképzés 226 077 forint
  14. művészetközvetítés 212 830 forint

Arról már nagyon sokszor írtunk, hogy az egyik legjövedelmezőbb terület az informatika, persze fontos kiemelni, hogy az egyes területeken a végzettek száma eltérő, illetve vannak olyan - például orvosi, közigazgatási vagy pedagógus - munkakörök, ahol a béreket egy központi rendszer határozza meg.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.