Mennyit lehet keresni egy gazdasági szak elvégzése után? Van, ahol 462 ezer az átlagfizetés

Vajon mennyit keres egy gazdasági szakot végzett pályakezdő? A friss statisztikákból kiderül.

  • Csik Veronika

A diplomáspálya-követési rendszer statisztikái a 2011/12 és a 2017/18 tanévek között abszolvált hallgatók adatait vizsgálta 1-3 éves munkaerőpiaci utókövetésük. A gazdasági szakon végzettek bruttó havi átlagkeresete a legfrissebb, 2020-as statisztikák alapján

356 766 forint.

A lgjobban a Budapesti Corvinus Egyetemen végzett hallgatók keresnek, az ő fizetésük átlagosan bruttó 462 ezer forint, a második helyen állnak azok, akik a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen végeztek, az ő fizetésük kicsivel több 404 ezer. A harmadik helyen az Eötvös Loránd Tudományegyetem hallgatói állnak 385 ezres fizetéssel.

Egy hónap sem kell

A gazdasági szakon végzettek kicsit több mint egy hónap - 42 nap - alatt találnak állást a diplomaszerzést követően. Az adatok szerint a legkönnyebben, alig fél hónap alatt az Eötvös József Főiskola hallgatói helyezkedtek el.

A statisztikák alapján a gazdasági szakon végzettek majdnem 64 százaléka diplomás munkát végez, a legtöbben ügyintézők vagy könyvelők lesznek, de sokan helyezkednek el bankoknál, biztosítóknál vagy más munkahelyeken mint tanácsadó vagy pénzügyi elemző.

Arról, hogy mennyit kereshettek a legnépszerűbb szakokkal, itt írtunk részletesebben.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre itt vagy kattints az oldal tetején a feliratkozás gombra.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.