Diákmunka járvány alatt: maradhat az 1200-1300 forintos órabér

A cégek már megkezdték a toborzást a klasszikus nyári diákmunkákra, de a diákok még kivárnak - írja keddi számában a Világgazdaság.

  • Eduline/MTI

A lapnak nyilatkozó iskolaszövetkezetek szerint a fizetések jellemzően nem változtak: 1200-1300 forint órabért kaphattok majd. A lap szerint azonban az, hogy a 25 év alattiak 2022. januártól szja-mentességet kapnak, emelheti majd a fizetéseket.

Tavaly a diákmunkáknak is betette a járvány

Míg a járvány előtt a diákok kétharmada vállalt egész évben munkát hosszabb-rövidebb időre, addig tavaly havonta foglalkoztatott diákok száma 8-10 ezerről mostanra átlagosan 6-7 ezerre csökkent.

Persze a home office itt is megoldás volt, a teljes diák-munkaerőpiacon a feladatok 30 százalékát, volt olyan diákszervezet is, ahol a munkák 50 százalékát home office-ban meg lehetett csinálni.

Az is jellemző a pandémia alatt, hogy a diákok heti 25-30 órát is vállaltak a korábbi 20-25 óra helyett, mert a távoktatás miatt többet tudtak dolgozni - mondta a lapnak egy iskolaszövetkezet igazgatója.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter