Rosszul járnak a 2005 előtt érettségizettek - nem ér emelt szintet a nyelvvizsga

Emelt szintű érettségit ér-e a középfokú nyelvvizsga? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Túry Gergely

Felvételizni szeretnék anglisztika szakra, ahol emelt szintű érettségit kérnek angolból. Még a kétszintű érettségi rendszer bevezetése előtt fejeztem be a középiskolát, ezért minden tantárgyból "sima" érettségim van, sőt angolból még az sem, mert középfokú nyelvvizsgát szereztem, ezért nem kellett érettségiznem. Ezt beszámítják?

Nem. A felvételi tájékoztató alapján az emelt szintű érettségit nem helyettesíti a nyelvvizsga-bizonyítvány alapján kiállított érettségi bizonyítvány.

Ha anglisztikára jelentkezel, akkor is érettségizned kell emelt szinten angolból, ha korábban B2 (középfokú) vagy C1 (felsőfokú) komplex (C típusú) nyelvvizsgád alapján - a felmentés mellett - 100%-os emelt szintű jeles osztályzatot kaptál az érettségin.

Az ilyen módon szerzett eredményt a tanulmányi pontoknál és olyan szakoknál, ahol az adott nyelvből középszintű nyelvi érettségi a követelmény, figyelembe lehet venni. Milyen lesz a 2014-es felvételi? Itt találjátok a legfontosabb változásokat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter