Így ne próbáljuk megszerezni a diplomát

Vádat emelhetnek egy 28 éves férfi ellen, aki hamis nyelvvizsga-bizonyítványt mutatott be az egyetemen, így próbálta megszerezni diplomáját, amelyet korábban a nyelvvizsga hiánya miatt nem vehetett át. Azt még a tanulmányi osztályon sem értik, miért olyan hamisítványt vásárolt, amelyen 2012-es dátum szerepelt.

  • Eduline
MTI/Filep István

Az egyetem azonnal ellenőrzést rendelt el, a tanulmányi osztályon ugyanis feltűnt, hogy a 28 éves "majdnemdiplomás" nyelvvizsga-bizonyítványát majdnem két éve, 2012 októberében állították ki - és nem értették, miért nem mutatta be korábban az okmányt.

A Veszprém megyei rendőrség közleménye szerint a kihallgatáson a férfi beismerte, hogy hamis bizonyítványt vásárolt - azt mondta, máshogy nem tudta volna megszerezni a diplomát. Idén tavasszal "diplomamentő program" indul: ingyenes nyelvtanfolyamokra jelentkezhetnek azok a volt hallgatók, akik már államvizsgáztak, de a diplomájukat nem vehették át, mert nincs nyelvvizsgájuk. A programról itt találtok részleteket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter