Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Akár nyelvvizsgára készülnétek, akár az iskola mellett szeretnétek interaktívan nyelvet tanulni, ezek az alkalmazások bármilyen szempontból hasznosak lehetnek.
Sokszor nehéz leülni és egy tankönyvből átolvasni a nyelvtani szabályokat, vagy csak simán szavakat tanulni. Bár az applikációk nem váltják ki feltétlenül a klasszikus nyelvtanulást, de nagyon sokat tudnak segíteni az előrehaladásban és az ismétléseben. Mutatunk három appot, amikkel az angol nyelvtant, a szavakat és akár a beszéd- és íráskészségeket is fejleszthetitek.
Ez az alkalmazás nagyon hasonlít a Duolingora, de a híres nyelvtanuló appal szemben ez egy magyar fejlesztésű program. A1-től C1-es nyelvi szintig lehet vele minden nyelvi készséget fejleszteni, és még szórakoztató is.
Az applikáció nyelvtanárok által fejlesztett és jelenleg több mint 160 országban nagyjából egy millió felhasználónak segít elsajátítani az angolt, egy izgalmas történet segítségével. Mivel a nyelvtanulásban kifejezetten fontos a játékosság, ezért a fejlesztők hozzárendeltek a tanulási folyamathoz egy mesét és egy célt. A kalandos történetben időutazókká válnak a felhasználók, amiben Max Professzorral, a személyes nyelvtanárukkal mentik meg a világot.

Videós leckéken és folyamatosan frissülő tartalmakon keresztül lehet tanulni a nyelvet. Valamint a tanulók segítségére lesznek mesterséges intelligenciával felvértezett chatbotok is, hogy a beszédet és a kiejtést is tudják gyakorolni a különböző szituációkban. Ez utóbbi a Duolingohoz képest egy más szintre helyezi az alkalmazást, mivel a Xeropan alkalmazáson belül akár értelmes beszélgetést lehet lefolytatni egy chatbottal, ami hasonlíthat akár egy telefonbeszélgetéshez is.
Ami szintén bónusz, hogy a diákok a KRÉTA segítségével ingyenesen kiaknázhatják az alkalmazásban rejlő lehetőségeket.
A Quizlet applikáció is sokoldalúnak számít a maga nemében, habár elsősorban a szótanuláshoz használják.
Alapvetően szókártyákra épül az alkalmazás, ami azt jelenti, hogy létrehozhattok egy virtuális kártyát, aminek az egyik felén egy szó/kifejezés található, a másik felén pedig egy definíciója, leírása.

Ezzel a módszerrel egy egész kislexikont hozhattok létre a telefonotokon, ami rendkívül hasznos, ha mondjuk egy szódolgozatra kell ismételnetek.
Amiért igazán jó lehet ez az alkalmazás, hogy nemcsak a saját magatok által készített anyagokon keresztül tanulhattok, hanem az összes felhasználó által készített nyilvános teszteket is elővehetitek.
A korábban említett játékoság jegyében itt is fellelhetőek interaktív feladattípusok. Használhattok flashcard-os megoldást, írhattok rendes tesztet, vagy akár a match feladattípuson keresztül játszhattok időre is, hogy milyen gyorsan találjátok el a megfelelő kifejezéseket.
Ez az applikáció a nyelvtan megértéséhez kifejezetten hasznos. Talán ez a leginkább mumusfeladatként ismert dolog a nyelvvizsgáknál, nyelvi érettségiknél és dolgozatoknál, így talán ez az app segítséget nyújthat a gördülékenyebb tanuláshoz.

Elsősorban a már középszintű nyelvtanulókat segíti, mivel a feladatok megoldásához szükséges egy erős alap nyelvtan ismeret. Így ha angolul szeretnétek elkezdeni tanulni, akkor a korábban említett Xeropan-nal érdemes kezdenetek.
A feladatok tesztjellegűek, a nyelvtani magyarázatok pedig csak a megoldások után jelennek meg, ezért inkább az ismeretek elmélyítésére ajánlott. Viszont a többi applikáció mellett kifejezetten hasznos lehet.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.