Így kaphatjátok vissza a nyelvvizsga 30-40 ezer forintos díját: mutatjuk a lépéseket

Ha nemrég szereztetek nyelvvizsgát, visszaigényelhetitek a vizsga díját. Mutatjuk a részleteket és az igénylés lépéseit.

  • Bezzeg Hanna

Kinek jár a visszatérítés?

Csak a sikeres vizsga ingyenes, tehát a nyelvvizsga díját mindenképpen be kell fizetnetek, csak utólag kaphatjátok vissza a pénzt - már ha sikerül a vizsga, vagyis megszerzitek a nyelvvizsga-bizonyítványt.

A nyelvvizsga díját csak akkor igényelhetitek vissza, ha a vizsga napján még nem töltöttétek be a 35. életéveteket. A visszaigénylésre a nyelvvizsga-bizonyítvány kiállításának napjától számítva egy éven belül van lehetőségetek. Ha a szóbelit és az írásbelit külön-külön teszitek le, és egyesítitek azokat, akkor a második részvizsga napját kell figyelembe venni.

Bármilyen nyelvből tett sikeres nyelvvizsga után jár a támogatás?

Nem, bár elég tág a nyelvek köre. Ide tartozik az angol, német, francia, olasz, orosz, spanyol, bolgár, görög, horvát, lengyel, örmény, roma/cigány (romani/lovári, illetve beás), román, ruszin, szerb, szlovák, szlovén, ukrán, latin, portugál, arab, héber, japán, kínai, holland, finn.

Csak az első nyelvvizsga ingyenes?

Ha már van nyelvvizsgátok, viszont azt 2018 előtt szereztétek, akkor az ezt követően letett sikeres vizsga díját visszakaphatjátok.

Mekkora a támogatás mértéke?

A nyelvvizsga díja, 2022-ben maximum 50 ezer forint.

Hogy működik az igénylés?

Első lépésként be kell szereznetek a vizsgadíj befizetésének igazolását. Ezt követően egy kérvényt kell kitöltenetek, amelyben meg kell adnotok a személyes adataitokat, a nyelvvizsgátok adatait (a vizsganap, nyelvvizsga-bizonyítvány kiállításának napja, a vizsga anyakönyvi száma és a bizonyítvány száma), illetve a számlaszámotokat és a bankotok nevét, ahova majd utalhatják az összeget.

A bizonyítvány, tanúsítvány, honosítási határozat másolatát nem kell csatolnotok, ugyanis a kérelem elbírálásához szükséges további adatokat majd az Oktatási Hivataltól fogják beszerezni.

A papíralapú formanyomtatvány itt, az elektronikus űrlap pedig itt érhető el.

Ezután már nincs más hátra, mint elküldeni a kérvényt. Postán a Magyar Államkincstár Nyugdíjfolyósító Igazgatóságához (postacím: Budapest, 1820) tudjátok elküldeni a kérelmeteket. Ha pedig az online ügyintézést választjátok, akkor szükségetek lesz Ügyfélkapura, telefonos azonosításra vagy eSzemélyi okmányra.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.