Új nyelvoktató alkalmazást fejlesztenek magyar kutatók

Különleges nyelvoktató tananyagot fejleszt az MTA–DE Idegen Nyelvi Oktatás Kutatócsoport.

  • Eduline

Magyar Hírlapnak Abari Kálmán, a Debreceni Egyetem (DE) adjunktusa beszélt arról, hogy az MTA–DE Idegen Nyelvi Oktatás Kutatócsoport Polonyi Tünde egyetemi docens vezetésével kifejlesztett egy digitális tananyagot, amelytől azt várják, képes lehet összehangolni a digitális eszközök, illetve a tanórai nyelvoktatás új lehetőségeit.

A HANNA nevű alkalmazást a diákok és a tanárok közösen használják majd. A HANNA támogatja azokat a munkafolyamatokat, amelyek az órai párbeszédeken alapulnak – mondta az adjunktus. A tanulók közösen oldhatnak meg problémákat, gyakorolhatják a nyelvet, memorizálhatnak szavakat, kifejezéseket, mindezt interaktívan és szórakozva.

Jelenleg zajlik a HANNA tudományos alapú vizsgálata, Abari Kálmán szerint az eddigi visszajelzések a tanárok és a diákok részéről egyaránt pozitívak.

Így tanulhattok idegen nyelveket teljesen ingyen: a négy legjobb ingyenes app

Cikksorozatunk második részében négy olyan alkalmazást mutatunk be, amelyet minden nyelvtanulónak érdemes kipróbálni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.