Lehülyézte és bénának nevezte diákjait egy nyíregyházi tanár

Lehülyézte és bénának nevezte diákjait egy nyíregyházi tanár, ha a gyerekek nem úsztak elég jól - hangzott el a TV2 Tények című műsorában.

  • Eduline
pixabay.com

De ennél durvább módszerei is voltak, például a víz alá nyomta vagy gyomron vágta azt, aki szerinte gyengébben teljesített. Ezek után több diák is rettegve járt az úszásra. Volt, akinek napokkal korábban már hányingere volt és folyamatosan sírt - hangzott el a műsorban.

Az ügyészség szerint a férfi rendszeresen megalázóan és becsületsértően beszélt a gyerekekkel, amikor bénának és bambának nevezte őket. Volt olyan diák, aki még az osztálykirándulásra sem akart menni emiatt.

A tanár már nem tanít az iskolában, ítélet később várható az üggyel kapcsolatban.

Gyerekeket bántalmazhatott egy óvónő egy budapesti óvodában

Két édesapa is azzal kereste meg az RTL Híradót, hogy fizikailag és lelkileg is bántalmazhatták gyereküket egy XVI. kerületi óvodában. A hvg.hu összefoglalója szerint a csatornának az egyikük azt mesélte, hogy amikor alvás előtt el akarták hozni a gyereküket az óvodából, ő egyedül ült az asztalnál, és látszott rajta, hogy nincs jól, az óvónő pedig közölte a szülőkkel, hogy így próbálják a gyerekeket spórolásra szoktatni, mert ha kérnek repetát, akkor addig nem állhatnak fel az asztaltól, amíg nem eszik meg.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.