Tankönyvkiadók: "most mindenki jogszabályokat olvasgat"

Nehéz helyzetbe kerül körülbelül ötven, magántulajdonban lévő tankönyvkiadó a tankönyvellátás államosítása miatt.

  • Eduline
Túry Gergely

Nehéz helyzetbe kerül körülbelül ötven, magántulajdonban lévő tankönyvkiadó a tankönyvellátás államosítása miatt. A legnagyobb szereplő a szegedi Mozaik Kiadó, amelynek becslések szerint közel 30 százalékos piaci részesedése van, és jelenleg 250 embert foglalkoztat - írja a szegedcafe.hu.

A lap szerint a bizonytalanság kézzel fogható, a korábbi években ugyanis az iskolák már januárban megkezdték a tankönyvek kiválasztását, most pedig még sehogy sem állnak.

A legnagyobb kiadóknak ilyenkor előregyártással kellene foglalatoskodniuk - annak érdekében, hogy nyárra elkészüljön a szükséges, nagyjából 5000 tonnányi tankönyv. Csakhogy jelenleg mindenki jogszabályokat olvasgat és miniszteri rendeletre vár, amely még hiányzik, és amely a 2013. december 17-én elfogadott tankönyvtörvény részletszabályairól szólna.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.