Ti küldtétek, mi megosztjuk: ezek az idei év legérdekesebb tablói

Közeleg a ballagás, sok osztály pedig már a tablóját is elkészítette. Sőt el is küldték nekünk.

  • Eduline
MTI Fotó: Balogh Zoltán

Lássunk pár érdekességet:

ISZTI

Az egyik diák tervezte és valósította meg ezt a tablót: ő rajzolta azt az alapot, amelyen a képek vannak. 

Úgy látszik, a szuperhősőrület már a tablókat sem kerüli el, íme egy menő példa rá:

Korányi Frigyes Görögkatolikus Gimnázium és Kollégium

Egy tabló, amely a végzősökről is elárul pár részletet:

Nógrád Megyei Váci Mihály Gimnázium

Köszönjük az eddigi beküldéseket, továbbra is várjuk az érdekes, különleges és izgalmas képeket.

Ha ti is úgy érzitek, hogy kész vagytok a tablótokkal, és megmutatnátok az egész országnak, küldjétek el az [email protected] címre, és mi megmutatjuk a legjobbakat. Fontos, hogy az emailbe írjátok bele az iskolátok nevét és a várost is!

Ez az új trend? Egyre többen készítenek videótablót

Közeleg a ballagás, sok osztály pedig már a tablóját is elkészítette: vannak azonban olyanok, akik szakítottak a hagyományokkal, és videótablón örökítik meg osztályukat. Hogy milyen egy videótabló? Mutatunk egy példát. Tavaly egyik olvasónk küldte el nekünk a békéscsabai Vásárhelyi Pál Szakgimnázium videótablóját - a formabontó "tabló" picit több mint kétperces, érdemes megnézni.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter