Ez az új trend? Egyre többen készítenek videótablót

Közeleg a ballagás, sok osztály pedig már a tablóját is elkészítette: vannak azonban olyanok, akik szakítottak a hagyományokkal, és videótablón örökítik meg osztályukat. Hogy milyen egy videótabló? Mutatunk egy példát.

  • Eduline
MTI Fotó: Balogh Zoltán

Tavaly egyik olvasónk küldte el nekünk a békéscsabai Vásárhelyi Pál Szakgimnázium videótablóját - a formabontó "tabló" picit több mint kétperces, érdemes megnézni. A képre kattintva érhetitek el a videótablót.

A videótabló megtekintéséhez kattintsatok ide
Facebook

Ha úgy érzitek, hogy kész vagytok a tablótokkal, és megmutatnátok az egész orszgnak, küldjétek el az [email protected] címre, és mi megmutatjuk a legjobbakat. Fontos, hogy az emailbe írjátok bele az iskolátok nevét és a várost is!

Így néznek ki az ország legszebb és legötletesebb tablói

Hamarosan minden végzős osztálynak el kell gondolkoznia azon, hogy milyen tablót készítene. A tavalyi végzősök magasra tették a mércét, vajon mivel állnak elő idén a ballagók? Tavaly nagyon sok olyan tablót láttunk, amely kifejezetten kreatív, vicces vagy művészi volt. Most ezek közl mutatunk párat, hogy az idén ballagó osztályoknak is meghozzuk a kedvét az alkotáshoz.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.