Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Szeptembertől 3,5 százalékkal emelik a pedagógusok bérét, amellyel főleg a régóta pályán lévő tanárok és a mesterpedagógusok járnak jól. A 3-5 éve a pályán lévők fizetése bruttó 7-8 ezer forinttal növekszik.

Szeptembertől 3,5 százalékkal emelkedik a tanárok fizetése, azok esetében, akik nem kerültek magasabb kategóriába, 2014. szeptembere óta először. Még az idén felülvizsgálhatják a pedagógus-életpályamodell rendszerét.
Az egyéves várakozási idő oka, hogy bár 2013-ban, a pedagógus-életpályamodell bevezetésekor, amikor mindenkit a legalacsonyabb, pedagógus I kategóriába soroltak be, még a minimálbérhez kötötték a tanári fizetések vetítési alapját, amelynek egy bizonyos százalékából számolják ki az illetményalapot, abból pedig a végleges fizetést, amely a kategóriától és a pályán töltött évektől függ. Így nem csak szeptemberben, hanem januárban is emelkedtek volna a bérek. A 2015-ös költségvetési törvényben azonban már egy fix összeg szerepel, amely éppen a 2014-es bruttó minimálbérrel egyenlő. A kereseteknek 2015. szeptember 1-jétől is ez a 101 500 forintos összeg lesz a vetítési alapja. Ha továbbra is a minimálbérrel számolnának, ez az összeg 2015-ben 105 ezer forint lenne. A tanári minősítésekkel kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.
2015. szeptember 1-jétől 2016. augusztus 31-ig középfokú végzettség esetén a vetítési alap 119,3 százaléka, alapszakos (főiskolai) diploma esetén 168,9 százaléka, mesterszakos (egyetemi) oklevéllel pedig 186,4 százaléka lesz az illetményalap. 2016 szeptemberében ismét emelkednek majd a fizetések. Az eddig érvényes tanári béreket tartalmazó táblázatokat itt nézhetitek meg.
Bruttó fizetések a pedagógus I kategóriában:
| Kategória | Év | Középfokú végzettséggel | Alapszakos/főiskolai végzettséggel | Mesterszakos/egyetemi végzettséggel |
2. | 3-5 | 145 307 | 205 720 | 227 035 |
3. | 6-8 | 157 416 | 222 864 | 245 955 |
4. | 9-11 | 163 471 | 231 435 | 255 415 |
5. | 12-14 | 169 525 | 240 007 | 264 874 |
6. | 15-17 | 175 580 | 248 579 | 274 334 |
7. | 18-20 | 181 634 | 257 150 | 283 794 |
8. | 21-23 | 187 689 | 265 722 | 293 254 |
9. | 24-26 | 193 743 | 274 294 | 302 714 |
10. | 27-29 | 199 798 | 282 865 | 312 173 |
11. | 30-32 | 205 852 | 291 437 | 321 633 |
12. | 33-35 | 211 907 | 300 009 | 331 093 |
13. | 36-38 | 217 961 | 308 580 | 340 553 |
14. | 39-41 | 224 016 | 317 152 | 350 013 |
15. | 42-44 | 230 070 | 325 724 | 359 472 |
Bruttó fizetések a pedagógus II kategóriában:
| Kategória | Év | Alapszakos/főiskolai végzettséggel | Mesterszakos/egyetemi végzettséggel |
4. | 9-11 | 257 150 | 283 794 |
5. | 12-14 | 265 722 | 293 254 |
6. | 15-17 | 274 294 | 302 714 |
7. | 18-20 | 282 865 | 312 173 |
8. | 21-23 | 291 437 | 321 633 |
9. | 24-26 | 300 009 | 331 093 |
10. | 27-29 | 308 580 | 340 553 |
11. | 30-32 | 317 152 | 350 013 |
12. | 33-35 | 325 724 | 359 472 |
13. | 36-38 | 334 295 | 368 932 |
14. | 39-41 | 342 867 | 378 392 |
15. | 42-44 | 351 439 | 387 852 |
Bruttó fizetések a mesterpedagógus kategóriában:
| Kategória | Év | Alapszakos/főiskolai végzettséggel | Mesterszakos/egyetemi végzettséggel |
6. | 15-17 | 342 867 | 378 392 |
7. | 18-20 | 351 439 | 387 852 |
8. | 21-23 | 360 010 | 397 312 |
9. | 24-26 | 368 582 | 406 771 |
10. | 27-29 | 377 154 | 416 231 |
11. | 30-32 | 385 725 | 425 691 |
12. | 33-35 | 394 297 | 435 151 |
13. | 36-38 | 402 869 | 444 611 |
14. | 39-41 | 411 440 | 454 070 |
15. | 42-44 | 420 012 | 463 530 |
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.