Az ország 100 legjobb középiskolájának listája: az összes rangsor

December 9-ig lehet jelentkezni a 2017-es központi felvételi vizsgára - ezt azoknak a diákoknak kell megírniuk, akik olyan középiskolát választottak, amelyek többek között az írásbeli vizsga eredménye alapján rangsorolják a jelentkezőket. Hogy könnyebb legyen az iskolaválasztás, ízelítőt adunk a HVG legfrissebb, 2017-es középiskolai kiadványának rangsoraiból.

  • Eduline

Az ország tíz legjobb középiskolája

A vidéki középiskolák rangsora

A budapesti gimnáziumok rangsora

A legjobb két tanítási nyelvű középiskolák

A legjobb egyetemi gyakorlóiskolák

A legjobb szakgimnáziumok

A legjobb alapítványi középiskolák

A legjobb egyházi középiskolák

A HVG – a felsőoktatási rangsorokat tartalmazó Diploma-kiadványok mellett – ismét elkészítette a legjobb középiskolák listáját. A rangsorok mellett számos interjút, cikket találtok a középiskolai oktatásról, a szakképzés átalakításáról, a középfokú felvételiről, sőt a felvételi eljárás menetrendjét is megnézhetitek. A HVG középiskolai rangsorát keressétek az újságárusoknál vagy rendeljétek meg itt.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter