Miért kellene minősíteni a több évtizede dolgozó pedagógusok munkáját? Olvasói kommentekből szemezgettünk.
Ahogy arról korábban beszámoltunk, törölte az Alkotmánybíróság a pedagógusminősítésről szóló kormányrendelet egy passzusát, vagyis azoknak a nyugdíj előtt álló tanároknak is jár az automatikus feljebbsorolás már 2017. január 1-től, akik az önkéntes vizsgán valamiért nem feleltek meg.
34 éve tanít, de abba a kategóriába száműzték, ahol a friss diplomások kezdenek
„Harmincnégy éve tanítok, és ott vagyok a pedagógus I-es kategóriában, és nincs meg a pedagógus II-es minősítésem" - mondta az ATV-nek egy pedagógus, aki annak idején önként jelentkezett a minősítési vizsgára, ezért kimaradt a nyugdíj előtt álló tanárok, tanítók automatikus átsorolásából.
Korábban a kormány elrendelte, hogy a nyugdíj előtt állók kerüljenek a magasabb, „pedagógus II.” fokozatba. Csakhogy ez nem vonatkozott azokra, akik korábban önként jelentkeztek vizsgára, de az sikertelen volt.
A témáról szóló cikkeinkhez több komment érkezett, a legtöbben nem értik, miért kellene minősíteni a több évtizede tanító pedagógusokat. A kommentek közül válogattunk.
Én azt sajnálom, hogy nincsen pedagógus 0 kategória. Az tükrözné a legjobban, hogy hogyan érzem, éreztem magam 30 év után, háromszakos tanárként letérdepeltetve a rajtvonalhoz.
Én 36. éve élek a hivatásomnak. Rajtvonalon térdepelve szintén. Mondtam, hogy engem ki lehet rúgni vagy már viseljenek el így. A gyerekek a mai napig elém futnak, amikor megérkezem. Ez nekem elég! Ők a legjobb minősítők!
A pályán vagyok 39 éve, most kezdjem bizonygatni 60 évesen,
hogy alkalmas vagyok a pályára?
Tehát vannak, akik dolgoznak, vannak, akik adminisztrálnak és kirakatot mutatnak. A portfólió készítése a tényleges munkától veszi el az időt.
Minek minősíteni azt, aki 20 évnél több időt eltöltött a pályán ? Ha eddig jó volt a munkája, akkor mit bizonygasson? Automatikusan ped II-be kellett volna sorolni, nem megalázni.
Ezek a tanárok húzhatnák ki az iskolákat a csávából, mégsem kapnak könnyítést
Meredeken emelkedett az elmúlt években a nyugdíjkorhatárt elérő pedagógusok száma, a távozókat pedig egyre nehezebben tudják pótolni új kollégákkal az álláshirdető oldalakon még két héttel a tanévkezdés után is tanárokat, tanítókat toborzó iskolaigazgatók.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
