Bezárják a Vas megyei Sótony általános iskolájának felső tagozatát, szeptembertől a diákokat az ikervári iskola fogadja majd - írja a nyugat.hu.
A lapnak nyilatkozó szülők elmondták, már hónapokkal ezelőtt felröppent a hír, de az iskola tanárai sem beszélhettek róla.
A Sárvári Tankerületi Központ igazgatója, Rozmán László jogszabályra hivatkozott, a köznevelési törvény rögzíti a minimális osztály- és csoprotlétszámokat. Az 1-8. évfolyamon a minimális osztálylétszám 14 fő. A sótonyi tagintézményben a következő tanévtől sem a jelenlegi, sem a következő években várható statisztikai adatok alapján nem teljesülnek ezek a számok.
A szülők nem értik, mi szükség van erre, hiszen az alsó tagozat marad Sótonyban, az iskolát ugyanúgy felfűtik, az épület fenntartási költségei nem változnak. A gazdaságilag abból a szempontból sem tűnik magyarázhatónak a döntés, hogy így majd kevesebb pedagógust is elég lesz alkalmazni, mivel a Sárvári Tankerületi Központ a sárvári járás iskoláiban valamennyi pedagógusnak biztosít megfelelő állást.
A tankerületi igazgató szerint a tanulók számára a székhelyről már jelenleg áttanító pedagógusok személye is megkönnyíti a beilleszkedést. A sótonyi szülők szerint a gyerekek érdekeit nem vették figyelembe az áthelyezéssel. Úgy tudjuk, vannak szülők, akik inkább Sárvárra viszik gyerekeiket, már az alsó tagozatosokat is. A nyugat.hu-nak nyilatkozók között volt olyan, aki azt mondta, ha így marad minden, előbb-utóbb kivéreztetik a sótonyi iskolát, anélkül pedig a falu is veszít a vonzerejéből, öregedésnek indul. Már a polgármesterek is próbálkoztak megoldani a problémát, írtak levelet a körzet országgyűlési képviselőjének, V. Németh Zsoltnak, de nem kaptak választ.
Megdöbbenő adat: több mint kétezer iskolát zártak be tíz év alatt
Ez a cikk több mint egy éve frissült utoljára, ezért lehetséges, hogy a tartalma már elavult. Használd a cikk alján lévő kulcsszavakat vagy a keresőt a frissebb anyagok eléréséhez. Több mint kétezer iskola szűnt meg Magyarországon az elmúlt tíz évben, és ugyanezen idő alatt nyolcszáz új oktatási intézményt nyitottak - írta a Magyar Nemzet pénteken az Oktatási Hivataltól kikért adatokra hivatkozva.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
