Az összes iskolában betiltják a kávét, sem a diákok, sem a tanárok nem vásárolhatnak

Idén ősztől már nem csupán a diákok, hanem a tanárok sem juthatnak kávéhoz a dél-koreai iskolákban, ahonnan szeptembertől száműzi a koffeintartalmú italt a kelet-ázsiai ország kormánya.

  • MTI
Stiller Ákos

A dél-koreai iskolákban már 2013 óta tilos eladni magas koffeintartalmú innivalókat a diákoknak, ám a tanárok számára fenntartott kávéautomatákat a fiatalok is előszeretettel használják.

Az élelmiszer- és gyógyszerbiztonsági minisztérium szóvivője szerint azonban a kormány most minden eszközzel meg akarja akadályozni, hogy a gyerekek magas koffeintartamú italokhoz jussanak az iskolák területén, ezért szeptember 14-étől a kávéárusítás minden formája tilos lesz az általános- és a középiskolákban. "A kávé eltűnik a kantinokból és az iskolákban kihelyezett automatákból" - mondta a szóvivő.

A The Chosun Ilbo című dél-koreai napilap szerint a diákok energiaitalokat és tejeskávét isznak a vizsgaidőszakban, hogy késő éjszakáig tudjanak tanulni. A minisztérium szerint a túlzott kávéfogyasztás ártalmas lehet az egészségre, és egyebek között émelygést, szabálytalan szívverést és alvásproblémákat okozhat.

A koreai nemzetközi kereskedelmi szövetség (KITA) szerint Dél-Korea a világ hetedik legnagyobb kávéimportőreként tavaly mintegy 700 millió dollár értékben vásárolt kávét. A KITA szerint a dél-koreaiak tavaly átlagosan 512 csésze kávét ittak meg fejenként.

Kávé nélkül is lehet intenzíven tanulni, próbáljátok ki az alternatívákat

Néhányan nehezen tudnak lemondani a kávé adta szuperképességekről főleg a vizsgaidőszak alatt, de azt fontos tudni, hogy sok más élénkítő itallal is fenn lehet tartani a hosszútávú aktív figyelmet. Ti próbálkoztatok már? Mielőtt még a kávé helyett ajánlanánk más italokat, a legfontosabb, hogy hidratáljatok rendesen.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.