Budapesti gimnazistákat kértünk meg arra, mondják ki az első dolgot, ami eszükbe jut arról, hogy "irodalomóra". Érdekes válaszokat kaptunk.
Tehát, odarohantunk gimnazistákhoz, megkérdeztük, hova járnak, és arra kértük őket, mondják ki, ami elsőre eszükbe jut.
"IRODALOMÓRA"
AKG diákjai
"Kreatív, bár néhol sok."
"Ha nem az a véleményed, amit a tanárnő gondol akkor: Jó-jó, de ez akkor sem így van."
Baár-Madaras Református Gimnázium diákja
"Pad alatt olvasás, mert unatkozom."
Berzsenyi Dániel Gimnázium diákja
"Inkább nem is szólók hozzá, mert, ha nem azt mondom, ami le van írva a tankönyvben, hanem a saját véleményemet, akkor fejeket vág a tanár..."
ELTE Radnóti Miklós Gimnázium diákja
"Nekem a nap fénypontja, az osztálytársaimnak bullshit-tenger."
Eötvös József Gimnázium diákja
"Játék, felszabadult beszélgetés, ötletelés."
Károlyi Mihály Közgazdasági Szakgimnázium diákja
"Tömény, gondolkodtató. De végtére is sikerélményt ad."
Kosztolányi Dezső Gimnázium diákja
"Unalom és csalódottság."
Könyves Kálmán Gimnázium diákja
"Az az óra, ami sokszor elgondolkodtat. "
Leövey Klára Gimnázium diákja
"Szabadság, végre valaki értékeli hogy másképp gondolkodom."
Scheiber Sándor Gimnázium diákja
"Néha izgis, de amúgy elég lame."
Szent István Gimnázium diákja
"Néha nem tudom eldönteni, hogy a világ kitárul, vagy csak bullshit az egész."
Szent László Gimnázium diákja
"Cigi."
Szinyei Merse Pál Gimnázium diákja
"Elmenekülés a világ elől a legjobbfej tanárral."
Tamási Áron Gimnázium diákja
"Elképesztően jó! Cuki tanárral, akit imádunk."
Teleki Blanka Gimnázium diákja
"Imádom!"
Vörösmarty Mihály Gimnázium diákja
"Minden órán újdonság, intellings tanár, de mégsem tudsz kibontakozni."
Xantus János Középiskola diákja
"Egy nagyon érdekes és interaktív előadás..."
A szakképző iskolákban az éves lemorzsolódás ötször akkora, mint a technikumokban, a pályaválasztásukban bizonytalan diákok pedig gyakran más szakmában képzelik el a jövőjüket. Többek között erről beszélt Nagy Zoltán, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) megbízott elnöke a XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
2015 és 2026 között összesen csaknem 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) – derült ki az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium válaszából, amelyet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közérdekű adatigénylésére küldött. A szakszervezet szerint a szervezetnek már meg kellett volna szűnnie.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál. A párt szerint sem Hankó Balázs, sem Varga-Bajusz Veronika ellen nincsenek komolyan vehető bizonyítékok, az Erasmus- és a Pannónia Ösztöndíjprogram működésével pedig nem volt probléma.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
