"Pszichoterror van az iskolában" - megszólalt a diákbántalmazási ügyet kirobbantó tanárnő

"Munkahelyi pszichoterror" van az iskolában - ezt mondta az a pedagógus, aki jelezte felettesének, hogy egyik kollégája veri a gyerekeket az órákon és az órák után.

  • Eduline
pixabay

Ahogy arról korábban a Népszava cikke alapján beszámoltunk, nemcsak az iskolából, a faluból is többen el akarják távolítani azt a pedagógust, aki kirobbantotta a hetesi gyermekbántalmazási ügyet. A tanárnő nem nézte tétlenül, ahogy egyik kollégája osztálynaplóval ütötte a gyerekek fejét, rúddal verte a hátukat. A gyerekbántalmazás eljutott a rendőrségig, majd a gyerekeket bántalmazó tanárt 1 év 5 hónap felfüggesztett börtönre ítélték, mégis a diákverés ellen szót emelő tanárra haragszik mindenki.

A pedagógus az RTL Híradónak azt mondta, "fordított értékrend alakult ki az iskolában, aki bántalmazta a gyereket, az számít jó pedagógusnak, aki meg szót emelt emiatt, azt hibáztatják és munkahelyi pszichoterrornak van kitéve."

Hozzátette: volt egy értekezlet, amelyen a település vezetői, a szülői munkaközösség és az iskolatanács elnöke is részt vett - utóbbiak azt szerették volna, ha a gyermekbántalmazást jelentő pedagógus felmond.

A tanárnő ügyvédet fogadott, hogy bebizonyítsa, tanárként szót kellett emelnie a diákbántalmazás ellen.

Elzavarnák a faluból azt a tanárnőt, aki lebuktatta diákverő kollégáját

Nemcsak az iskolából, a faluból is többen el akarják távolítani azt a pedagógust, aki kirobbantotta a hetesi gyermekbántalmazási ügyet. A tanárnő nem nézte tétlenül, ahogy egyik kollégája osztálynaplóval ütötte a gyerekek fejét, rúddal verte a hátukat.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.