"Minek kell hét óra egy àltalànos iskolàban?" - kiborultak a szülők az óraszámok miatt

Sok eduline-olvasó reagált arra a levélre, amelyet egy középiskolás írt a diákok leterheltségéről.

  • Eduline
Fülöp Máté

Ahogy arról beszámoltunk, egy nap alatt majdnem kilencezren lájkolták és háromezren osztották meg annak a középiskolásnak a Facebook-posztját, aki az Oktatási Hivatalnak címzett levelében arra panaszkodik, a rengeteg tanóra, az ingázás és a tanulás miatt sem sportolásra, sem a barátaira, sem szórakozásra nem jut ideje. "Minden egyes nap egy borzasztó körforgás" - írja.

Sok eduline-olvasó reagált a levélre, a kommentek közül válogattunk:

De mennyire, hogy igaza van szegény lánynak... már áltánosban látszik a folyamat. Nemcsak.a túlterheléssel van baj. Az anyagok is borzalmasak, hibáktól hemzsegnek.

Szerintem meg teljesen igaza van!!!! Làtom az unnokàimon is, hogy túlterheltek! Minek kell hét óra egy àltalànos iskolàban? Sajnos az oktatàsért felelős nincs tisztában az életkori sajàtosssàgokkal!

Ez túlzás! S nagyon mesterségesen átitatott levél! Lehet, hogy nem a megfelelő iskolatípust választotta magának! Miért nem kollégista? Az igazság az, hogy a mai diákok 10-20 %-a akar tanulni, a többi csak szórakozni.

Miért nem kollégista? Azért mert egy kollégista diáknak egy héten 15 foglalkozáson kell kötelezően megjelenni! 35-36 órája van a suliban és utána még legalább 4 kollégiumi foglalkozás. Ebben van másnapi tanulást segítő foglalkozástól kezdve a szakkörig minden. Mindez 4 napra zsúfolva. Agyrém! Ezért ahol lehet könnyítem koll. nevelőként a délutánjukat!

Túlzás!? Akkor a hatéves kislányomnak sem hat órája volt tegnap? (Dupla magyar, dupla német) És nem kb két órányi házifeladtot kapnak a gyerekek a hat óra tanulás után? És a ma is, mint mindennap hat órázó, ötödikes fiam iskolatáskája nem is 12 kilót nyom a sok, rosszul megcsinált, összegányolt tankönyv miatt? Technika órájukon fúrás faragás helyett nem a műszaki rajz alapjait kapták tanulni?

Van olyan osztály, ahol reggel 7,15-kor kezdenek nulladik órával, és kilencedik órájuk is van, közben csak óraközi szünet van! A bejárók mikor érnek haza? Bizony későn, és akkor még készülni kellene a következő napra! Csoda, ha nem tudnak teljesíteni? MIért nem veszik ezt már észre, és elhagyják a felesleges terhelést? Miért képezünk még mindig generalistákat? Ráadásul nagyon sok esetben sikertelenül?

Ijesztő, mennyire sok órát kell végigülniük a hatéves diákoknak

Egy hat-hét éves diáknak tanévenként körülbelül 900 tanórát kell végigülnie, a legfiatalabb iskolások terhelése náluk sokkal jelentősebb, mint más országokban. Az RTL Híradójában elhangzott: Balog Zoltán erőforrás-miniszter a héten beszélt arról, hogy „az első három évben annyira leterheljük a gyermekeinket közismereti tárgyakkal és közismereti feladatokkal, hogy igazából nincs idejük arra, hogy megtanuljanak tisztességesen írni, olvasni, számolni, meg énekelni".

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.