Visszaadna egy kiürült iskolát az egyik Csongárd megyei településnek az állam

Visszakerülhet egy húsz évvel ezelőtt elindított szakképző iskola a Csongrád megyei Pusztamérges önkormányzatához.

  • Eduline
pixabay

A iskolát 1996-ban pont azért alapították, hogy ne ingázzanak, ne vándoroljanak el a Csongrád megye északi csücskében levő kis faluból, Pusztamérgesből. Az iskola nem váltotta be a hozzá fűzött reményeket, egyre kevesebben jelentkeztek oda tanulni, ezért először egy közeli intézmény tagiskolája lett, majd 2015-től a tanítás is szünetel - írja a Délmagyar.

Az állam épp a teljes kiürülés előtt vette át az iskolát az önkormányzatoktól, így ötletelnie kellett, hogy mi is legyen az épület sorsa. Hiába kínálgatta a Szeged-Csanádi Egyházmegyének, végül úgy döntött, hogy visszaadja az önkormányzatnak - tudták meg.

A lap megkereste az iskolát megálmodó akkori polgármestert, aki szerint a falu népességmegtartó erejét az iskola adja. Ő még mindig bízik benne, hogy visszafordulhat ez a folyamat, ami a kistelepülések elnéptelenedése felé vezet.

Nem becsülik meg a munkájukat - ezt érzik a pedagógusok?

Sok pedagógus úgy érzi, alacsony a megbecsültsége - írja pénteki számában a Magyar Idők, amelynek Horváth Péter, a Nemzeti Pedagógus Kar elnöke ezzel kapcsolatban azt mondta, szerinte általában is jellemző, hogy a korábban magas presztízsű szakmák nem pontosan annak a tiszteletnek örvendenek, mint régen.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.