Betiltják a házi feladatot az általános iskolákban, a szülőknek tetszik az ötlet

Megszabadultak a délutáni és hétvégi gyakorlástól a marylandi Gaithersburg Elementary School tanulói.

  • Eduline
Vége a tanításnak - csak a pihenés van hátra?
www.suddenlyfrugal.com

Megszabadultak a délutáni és hétvégi gyakorlástól a marylandi Gaithersburg Elementary School tanulói. Az igazgató ugyanis elrendelte, hogy ezentúl egy tanár sem adhat nekik házi feladatot – adta hírül a Huffington Post.

Az iskola vezetője, Stephanie Brant úgy látta, semmi értelme nincs a hazaküldött feladatlapoknak: legtöbbször nem is kapcsolódtak az órán tanultakhoz, és a tanárok is csak azért adtak fel házi feladatot, mert ez a szokás.

Az igazgatónő mindössze két éve érkezett az iskolába, azóta azon dolgozott, hogy engedélyt kapjon az iskolakerülettől a házi feladat eltörlésére. Az engedélyt megkapta, a diákoknak csak harminc percet kell olvasniuk lefekvés előtt, minden egyes nap. A szülőknek tetszik az új rendszer. „A fiam harmadikos, és mikor hazajön az iskolából, van ideje pihenni, nem árasztják el újabb és újabb feladatokkal” – mondta egy édesanya.

Nem ez az egyetlen iskola, ahol nem kap túl nagy jelentőséget a házi feladat – egy virginiai intézményben például nem osztályozzák az otthoni feladatokat, és tilos leckét adni a diákoknak a hétvégékre és szünetekre. Bizarr házi feladatot adott fel egy pedagógus – a leckéről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.