Megszabadultak a délutáni és hétvégi gyakorlástól a marylandi Gaithersburg Elementary School tanulói.
Megszabadultak a délutáni és hétvégi gyakorlástól a marylandi Gaithersburg Elementary School tanulói. Az igazgató ugyanis elrendelte, hogy ezentúl egy tanár sem adhat nekik házi feladatot – adta hírül a Huffington Post.
Az iskola vezetője, Stephanie Brant úgy látta, semmi értelme nincs a hazaküldött feladatlapoknak: legtöbbször nem is kapcsolódtak az órán tanultakhoz, és a tanárok is csak azért adtak fel házi feladatot, mert ez a szokás.
Az igazgatónő mindössze két éve érkezett az iskolába, azóta azon dolgozott, hogy engedélyt kapjon az iskolakerülettől a házi feladat eltörlésére. Az engedélyt megkapta, a diákoknak csak harminc percet kell olvasniuk lefekvés előtt, minden egyes nap. A szülőknek tetszik az új rendszer. „A fiam harmadikos, és mikor hazajön az iskolából, van ideje pihenni, nem árasztják el újabb és újabb feladatokkal” – mondta egy édesanya.
Nem ez az egyetlen iskola, ahol nem kap túl nagy jelentőséget a házi feladat – egy virginiai intézményben például nem osztályozzák az otthoni feladatokat, és tilos leckét adni a diákoknak a hétvégékre és szünetekre. Bizarr házi feladatot adott fel egy pedagógus – a leckéről itt olvashatsz bővebben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
