Újabb Pokorni-féle fricska Hoffmann Rózsának - kemény ütközet lesz a parlamentben

„Isten ments, hogy a törvényt a jelen formájában fogadja el a Ház” – így értékelte a közoktatási törvény tervezetét...

  • Eduline

„Isten ments, hogy a törvényt a jelen formájában fogadja el a Ház” – így értékelte a közoktatási törvény tervezetét Pósán László, az oktatási bizottság fideszes alelnöke a testület hétfői ülésén, amelyen általános vitára alkalmasnak találták a koncepciót, adta hírül az fn24.hu.

Hoffmann Rózsa Pósánnak azt válaszolta, mivel a jogszabálytervezetet a kormány terjesztette be, egy ilyen mondat felér azzal, hogy „Isten ments, hogy ez a kormány legyen hatalmon”. Pokorni Zoltán ekkor arra szólította fel az oktatási államtitkárt, hogy „ne fenyegesse a kormánypárti képviselőket”, és azt is leszögezte, ő kizárólag a miniszterelnök iránti lojalitása miatt szavaz arra, hogy kerüljön a parlament elé a közoktatási tervezet.

Pokorni hozzátette: reméli, hogy azokat a pontokat, amelyeket másfél év alatt nem tudtak tisztázni a KDNP-s államtitkársággal, a következő másfél hétben esetleg sikerül. A jogszabály – kerettörvény jellege miatt – több fontos kérdést nem tisztáz, ez pedig csak akkor lenne elfogadható, ha „meglenne az oktatási államtitkárság felé a kellő bizalom, hogy az alacsonyabb szintű jogszabályokkal megnyugtató módon rendezi ezeket a kérdéseket”.

„A fórumok hangulata ne tévesszen meg senkit” – utalt Pokorni arra, hogy Hoffmann Rózsa leginkább az országos turnéján tapasztaltakat szokta felhozni terve szakmai támogatottságának bizonyítékaként.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.