Új nyelvtanárt kaptak egy finn iskola diákjai: Elias állítólag tökéletes pedagógus, bár nem ember

Új nyelvtanárt kaptak egy finn általános iskola diákjai, Eliast, a humanoid robotot, aki hatalmas türelemmel ismétli meg a feladatokat, soha nem hozza feszélyező helyzetbe a diákokat, ha kérdezni akarnak valamint és még táncolni is tud.

  • MTI
Youtube

Elias egy mobilapplikációval párosított humanoid robot, amely egyike annak a négy robotnak, amelyeket a dél-finnországi Tampere általános iskoláiban kísérletképpen munkába állítottak.

Nagyon okos, 23 nyelven tud beszélni és olyan szoftverrel látták el, amely megérti a diákok kéréseit és bátorítja őket a tanulásban. Az iskolában jelenleg csak angolul, finnül és németül kommunikál.

A robot felismeri, hogy a diákok milyen szinten állnak tanulmányaikban, kérdéseit ehhez a szinthez igazítja. A valódi tanároknak jelzi, hogy a diáknak milyen tanulási problémája lehet. Azok a tanárok, akik együttdolgoznak vele, úgy vélik, hogy Elias egy új módot jelent arra, hogy a dákokat tanulásra ösztönözzék. "Az új tanterv fő gondolata, hogy a diákokat bevonjuk, motiváljuk és aktivizáljuk. Elias szerintem az egyik eszköz arra, hogy másfajta feladatokat, másfajta tevékenységet végezzenek az osztályban" - mondta Riikka Kolunsarka a Reuters brit hírügynökségnek.

Elias, a nyelvtanár mintegy 30 centiméter magas, alapját a SoftBank japán vállalat Noa humanoid interaktív robotja adja, szoftverét az Utelias készítette. OVObot, a matematika robottanár mintegy 25 centis és egy bagolyra hasonlít, őt az AI Robots finn cég készítette.

A kísérlet célja, hogy megállapítsák, milyen mértékben képesek ezek a robotok javítani a tanítás minőségén. Az iskolákban egy nyelvtanár és három matektanár robot dolgozik. Utóbbiak egy évig állnak szolgálatban, Eliast azonban jóval tovább fogják alkalmazni, mivel az iskola megvásárolta magának.

Olyan ötlettel rukkoltak elő egy finn iskolában, amiről itthon még csak álmodhatunk

Négy beszélő robot segít a matematika és a nyelv tanításában tamperei általános iskolákban - jelentette a Yle finn országos műsorszolgáltató. A négy robot közül három bagolyhoz hasonlít, ezeket a matematika oktatásában használják majd. A gépeket a finn AI Robots vállalat készítette. A negyedik, humanoid robot a finn Utelias cég fejlesztése: Elias a nyelvtanítást segíti.

Hozzászólások

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

A Fidesz szerint sok rászoruló kimaradhat az iskolakezdési támogatásból, Magyar Péter szerint így is több mint a semmi

A Fidesz-frakció szerint több ponton is ellentmond a korábbi ígéreteknek az új, 100 ezer forintos iskolakezdési támogatási rendszer. A párt azt kifogásolja, hogy a jogosultak köre nem átlátható, ezért szerintük sok rászoruló gyerek kimaradhat a támogatásból, miközben olyan családok is megkaphatják, amelyek nem szorulnak rá. Magyar Péter elismerte, hogy nem lesz tökéletes a rendszer, de jobb, mint a semmi.

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

Lannert Judithoz kerültek az egyetemeket fenntartó kekvák alapítói jogai

A hétfőn megjelent Magyar Közlönyben közzétett, az állami alapítói joggyakorlókat kijelölő listát most azzal egészítette ki a kormány, hogy az egyetemfenntartó kekvák esetében az oktatási és gyermekügyi miniszter gyakorolja az alapítói jogokat. A közlöny egy másik módosítása alapján a Közép-európai Oktatási Alapítvány mégsem hozzá, hanem Vitézy Dávidhoz került.