Tanárok a Facebookon: mit szabad, mit nem?

Kirúgtak egy brit tanárnőt, mivel az igazgató úgy vélte, pedagógushoz nem méltó posztokat tett közzé a Facebookon.

  • Eduline

Végel Dániel

Kirúgtak egy brit tanárnőt, mivel az igazgató úgy vélte, pedagógushoz nem méltó posztokat tett közzé a Facebookon. Az ötvenéves tanárnő nemcsak a legjobb szexjátékokról értekezett az oldalon, hanem ex-tanítványait is italozásra invitálta bizonygatva, hogy ő egy laza, jófej, káromkodós hölgy. A miheztartás végett azért a hozzászólásai mellé odabiggyesztette: „Ne mondd el senkinek!” - írja a Szamárpad bloggere.

Sokat hallani, mennyire fontos a rutinos, nagy szakmai tapasztalattal rendelkező pedagógusoknak is fejleszteni az IKT-kompetenciákat, hogy szót értsenek a félig-meddig virtuális világban felcseperedett tanítványaikkal. Talán érdemes hozzátenni: ajánlott a legapróbb részletekig elmélyíteni a frissen megszerzett tudást, elkerülendő az apróbb bakikat. A brit tanárnő azzal védte magát, „nem tudta, hogy mindenki láthatja a megjegyzéseit”. Érdekes, hogy a tanárnő nem jött rá, a dolog oda-vissza működik, és ha ő lát másokat, őt is ugyanúgy követhetik. A teljes posztot a Szamárpad blogon olvashatjátok el.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.