Újabb botrány: szigetelőszalaggal kötözött meg egy diákot a buszsofőr

Feljelentett egy iskolabuszsofőrt egy Missouri államban élő szülő, mert az állítólag szigetelőszalaggal kötözte össze...

  • Eduline
A Chilhowee School Missouriban: vizsgálat indult az iskolabusz vezetője ellen
KSHB

Feljelentett egy iskolabuszsofőrt egy Missouri államban élő szülő, mert az állítólag szigetelőszalaggal kötözte össze egy ötéves diák kezét. Az esetet többen is látták, az ügyben vizsgálat indult – számolt be a Huffington Post.

A fiú egyik iskolatársának édesanyja arról számolt be, hogy a busz rendben elindult az iskola elől, de néhány perc múlva visszafordult, és a sofőr letette a megkötözött kezű gyereket a járműről. A vezető szerint az enyhe fogyatékkal élő diák őrjöngeni kezdett a buszon, képtelen volt megfékezni, ezért az tűnt számára a legjobb megoldásnak, ha szigetelőszalaggal körbetekeri a karjait.

Az iskolatárs édesanyha egyébként azt is elmesélte, hogy az ő hétéves fiát már többször megfenyegette a buszsofőr, hogy ha nem marad csendben, beragasztja a száját. Nemrég egy New York-i buszfelügyelő használt szigetelőszalagot a fegyelmezéshez, erről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.