Péntektől lehet újra nevezni vagy jelölni a világ bármely országából az egymillió dollárral járó Global Teacher Prize-ra, a "tanári Nobel-díjra", amelyet tavaly hirdetett meg először egy dubaji központú alapítvány a pedagógusi szakma népszerűsítésére, példaképnek alkalmas tanárok felkutatására.
A nevezés, illetve a jelölés feltétele egyebek között az, hogy a díjazni javasolt pedagógus újszerű módszereket alkalmazzon a tanításban, tekintélyt élvezzen a diákok és a kollégái körében, legyen aktív résztvevője az oktatásról szóló nyilvános vitáknak.
"Mindannyian ismerjük sztárügyvédek, csúcsmenedzserek és az új technológiák jeles képviselőinek nevét, de csak nagyon kevés olyan tanár van, aki elég ismert ahhoz, hogy példaképül szolgáljon" - indokolta az újabb pályázat kiírását Vikas Pota, a Varkey Alapítvány vezetője. Ezért szeretjük a tanárokat: vicces ''csínyek'' és feladatok.
Az alapítványt az Indiából származó Varkey család alapította, amely az 1950-es években vándorolt be az Egyesült Arab Emírségekbe és ott magániskolák működtetéséből szerzett vagyont. A Gems nevű családi cég immár 130 iskolát működtet tucatnyi országban. Az alapítvány oktatási szervezeteket támogat, tanítókat képez Afrikában és népszerűsíti a pedagógusi pályát.
A "tanári Nobel-díjnak" szánt elismerésre először tavaly lehetett jelölni kiemelkedő pedagógusokat, akkor a világ 137 országából 1300 tanárt jelöltek. A győztes Nancie Atwell amerikai angoltanárnő lett, aki új módszerrel tanítja az írás-olvasást egy maine-i iskolában, és aki a teljes összeget az általa alapított nonprofit oktatási központnak adományozta. Ezért érdemes tanárként dolgozni.
A Varkey Alapítvány szándékai szerint a Global Teacher Prize lesz az oktatás területén adható legértékesebb kitüntetés, egyfajta "tanári Nobel-díj", amelyet minden évben egy kiemelkedő oktató kaphat meg.
A második Global Teacher Prize meghirdetésével egyidejűleg 28 volt kormány-, illetve államfő nyílt levélben szólította fel a világ kormányait, hogy állítsák helyre "a legtöbb társadalomban és a legtöbb korban a közösségük legmegbecsültebb tagjai közé tartozó pedagógusok erodálódó tekintélyét".
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Lecsúsztatok az álomiskolátokról? Felvettek benneteket egy hátrébb sorolt iskolába, de közben meggondoltátok magatokat? Vagy esetleg sehova sem kerültetek be az általános felvételi eljárásban? Mutatjuk, mely topgimnáziumokban és technikumokban maradtak még üres férőhelyek a rendkívüli felvételin.
A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.
Pilz Olivér, a Tanítanék Mozgalom egyik alapítója szerint az elsők között merült fel a neve az oktatási minisztérium államtitkári pozícióival kapcsolatban, hivatalos felkérést azonban végül nem kapott. A kormány cáfolta Pilz értesüléseit.
Kereki Judit közgazdász és gyógypedagógus évek óta a kora gyermekkori intervenció és a gyermekfejlesztés egyik meghatározó szakértője Magyarországon. Szerinte a korai szűrésnek kiemelt preventív szerepe van.
Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.
Egyre több sajátos nevelési igényű diák tanul a magyar iskolákban, miközben az intézmények és a szakemberek egyre nagyobb kihívásokkal szembesülnek az integrált oktatás biztosításában.
Lannert Judit Naderi Zsuzsannát kérte fel az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a Szakképzésért és Felnőttkori Tanulásért Felelős Államtitkárság vezetésére. Az új államtitkár közel harminc éve dolgozik a szakmai oktatás és képzés területén, és a minisztérium szerint jelentős tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a gazdaság és az intézményvezetés terén is.
