Székelyföldön borúsabb a tanévkezdés

Komoly problémát jelent a háromszékieknek, hogy évente hat osztálynyi fiatal tűnik el az általános iskola és a középiskola között.

  • Eduline

A Sepsiszentgyörgyön kiadott Háromszék napilap szerint még mindig nem készültek el a diákok tankönyvei - amikre jó esetben is heteket kell várni - a szeptember 12-én startoló új romániai tanévre. Tudnak olyan iskoláról is, ahol még iható víz sincs, de megkezdik az évet.

A legsúlyosabb probléma ugyanakkor a lemorzsolódás: szeptemberben 250 diákkal kevesebben kezdik meg a 9. osztályt a középiskolákban, mint ahányan befejezték a 8. osztályt. A 14-15 éves korosztályban 15-20 százalékra becslik a lemorzsolódást. Összevetésképp megjegyzik: a román lakosságban 17 százalékon mérték legmagasabban a diplomások arányát, ami messze lemarad a kívánt EU-átlagtól.

A keserű hangvételű írás szerint a Klaus Iohannis köztársasági elnök által ígért reformjavaslatokat jövőre várják, ám előre aggódnak, hogy már addigra korszerűtlenné válik.

Azért megjegyeznénk, néhány ponton mégis jól működik a román-modell:

Románia elhúz mellettünk az IT-szektorban

Kolozsvár környékén rengeteg frissen végzett informatikust alkalmaznak és folyamatosan bővülnek, míg itthon szenvedünk a megfelelő számú hallgatók képzésével is. A legfrissebb felmérések szerint már mintegy 100 ezer informatikus dolgozik Romániában, ebből 15 ezer csak Kolozsvár környékén - írja a Political Critiqueben Pap Szilárd István. Így nem is csoda, hogy a kaliforniai nagytestvérből kiindulva Új-Szilícium-völgynek emlegetik.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter