Segített fuldokló osztálytársán, büntetést kapott a texasi diák

Büntetést kapott egy 15 éves diák, mert segített egyik osztálytársának, aki súlyos asztmarohama miatt fuldoklott. A tanár e-mailben kért segítséget, és türelmesen várta a választ.

  • Eduline
KCEN TV

Anthony Ruelas két napos felfüggesztést kapott, amiért megszegte tanára utasítását egy texasi alternatív iskolában.

A 15 éves srác egyik osztálytársa órán kezdett fuldokolni egy asztmaroham miatt. A tanár ekkor arra utasított mindenkit, hogy maradjon a helyén, majd egy e-mail írt az iskolai nővérnek. Ezután türelmesen várta, hogy válaszoljon a kolléga - számolt be róla egy helyi csatorna.

Amikor a lány a földre esett, Ruelas a tanár utasítása ellenére felkelt, megfogta osztálytársát, és a betegszobába rohant vele.

A tanár szerint azonban Ruelas káromkodva állt fel helyéről, így nem csak hogy nem tartotta be az utasítást, még megengedhetetlen módon is beszélt a tanárral. Az iskola kitart a büntetés mellett, a fiú szülei az iskolát támadják, Ruelas osztálytársa pedig azóta már jól van.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.