"Soha ne elégedjenek meg a jelen állapottal, helyette mindig törekedjenek többre", legyenek ambíciózusak - erre kérte...
"Soha ne elégedjenek meg a jelen állapottal, helyette mindig törekedjenek többre", legyenek ambíciózusak - erre kérte a szombathelyi Kereskedelmi és Vendéglátói Szakképző Iskola diákjait Schmitt Pál.
Az államfő szerint mindent lehet, csak közepesnek lenni nem érdemes, az élet minden területére alkalmazni kell a "Gyorsabban, magasabbra, erősebben!" olimpiai jelmondatot. Schmitt Pál ezúttal is elsősorban három dologra, a magyar nyelv ápolására, a rendszeres testmozgásra és az élethosszig tartó tanulás fontosságára hívta fel a figyelmet.
A köztársasági elnök beszédét azzal kezdte, hogy megjegyezte, "jó lenne itt fiú diáknak lenni", hiszen csak lány hallgatókat lát.
Elmondta, korábban 17 évig dolgozott szállodákban, ami szerinte talán a legjobb megalapozója volt későbbi politikai pályafutásának, hiszen alázatot tanult, továbbá rögzült benne az is, hogy minden vendég fontos és valamennyi partnert tiszteletben kell tartani.
A kisiskolák tanárhiánya és a kisgimnáziumok elitképzővé válása nem elszigetelt hibák, hanem a jelenlegi oktatási szerkezet „erővonalai”, amelyek a rendszer gyökeres reformjáért kiáltanak Dr. Gyarmathy Éva klinikai és neveléslélektani szakpszichológus, egyetemi tanár szerint.
„Szinte bárhol voltam állásinterjún, mikor megtudták, hogy levelező tagozatos hallgató vagyok, egyből húzni kezdték a szájukat” – számolt be tapasztalatairól az Eduline-nak egy egyetemista. Példája azonban korántsem egyedi: több levelezős hallgató számolt be hasonló nehézségekről.
Megszűnhet a 45 perces iskola-előkészítő foglalkozás, újra az óvodák dönthetnének az iskolaérettségről, és az oviKRÉTA is átalakulhat. Többek között ezeket a változtatásokat javasolta az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület.
Tizennégy pontos szakmai javaslatcsomagot kaptak az általános iskolák, amelynek célja, hogy csökkenjen az alsó tagozatos diákok terhelése, és több idő jusson mozgásra, kreatív tevékenységekre, valamint tapasztalati tanulásra. Az intézmények már a 2026/2027-es tanévtől alkalmazhatják az ajánlásokat – írta Facebook-oldalán Lannert Judit oktatási miniszter.
@eduline.hu Az első egyetemi ügyintézések között a diákigazolvány igénylése is szerepel. Bár elsőre bonyolultnak tűnhet, néhány lépésből megvan – most végigvezetünk titeket a teljes folyamaton.😉 #diákigazolvány #egyetem #neptun #eduline #foryou ♬ eredeti hang - eduline.hu
Kizárólag diplomások lehetnek óvónők, az óvodai nevelőket pedagógiai vagy gyógypedagógiai asszisztensként lehet alkalmazni a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) javaslata alapján, melyet a szervezet az oktatási minisztériumhoz nyújtott be.
21 ezer diákból választották ki őket a genfi programba.
Nemcsak magasabb fizetéseket, hanem kiszámíthatóbb bérrendszert és minden ledolgozott túlóra kifizetését is szeretné elérni a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).
Nem volt közvetlen egyeztetés a törvénytervezetről, mégis elküldte részletes észrevételeit a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) a szakminisztériumnak, melyben többek között egyetértettek a kancellári rendszer megszüntetésével, de javasolják az oktató elnevezés kivezetését és azt, hogy a főigazgatói poszthoz pedagógusi végzettségre is legyen szükség.
