Romániában megcsinálták, amit Hoffmann Rózsa itthon tervezett

Több mint százezerrel nőtt az iskolások száma Romániában a korábbi évekhez képest a hétfőn megkezdődött 2012-2013-as...

  • MTI
Megugrott a romániai elsősök száma
hvg.hu

Több mint százezerrel nőtt az iskolások száma Romániában a korábbi évekhez képest a hétfőn megkezdődött 2012-2013-as tanévben, ugyanis országszerte beindultak az előkészítő - úgynevezett "nulladik" - osztályok. Az oktatási államtitkárság itthon lemondott a nulladik évfolyam indításáról - összefoglalónkat itt olvashatjátok.

A 2010-ben életbe lépett új oktatási törvény szerint Romániában 6 éves koruktól iskolakötelesek a gyerekek, akiknek - az első osztály előtt egy évig iskola-előkészítő osztályba kell járniuk. A köznyelvben "nulladik" osztályként emlegetett oktatási forma idén indul be Romániában. Bár az erről rendelkező jogszabály másfél éve hatályos, a bukaresti kormánynak az utolsó pillanatban egy héttel el kellett halasztania az iskolakezdést, mert a szükséges bútorzat még nem érkezett meg az iskolákba.

Hétfőn több mint 127 ezer előkészítő-osztályos gyermek kezdte meg az iskolát Romániában, ezzel 2 millió 575 ezerre emelkedett az iskolások száma az országban. Az előkészítő osztályokba azokat írták be, akik a tanévkezdésig betöltötték a hatodik életévüket. Szülői kérésre - ha a gyermek szellemi-érzelmi fejlettsége lehetővé teszi - azokat is be lehet íratni, akik a naptári év végéig töltik be ezt az életkort.

Az előkészítő osztályokban nem taníthatnak szakképzetlen vagy kezdő pedagógusok. A gyerekek nem kapnak osztályzatokat és minősítéseket, de a tanító más "korszerű módszerekkel" ösztönözheti őket. A "nulladik" osztály célja, hogy felkészítse a gyerekeket a közösségi életre és fejlessze kommunikációs készségeiket. Ezeket a feladatokat az óvodai előkészítő csoportok is ellátták, de az óvoda nem volt kötelező.

Az előkészítő osztályban tíz különböző tanórát tartanak a gyerekeknek: román nyelvű kommunikáció, anyanyelvű kommunikáció, társadalmi nevelés, vallás, matematika és környezetismeret, rajz és kézimunka, zene és mozgás, számítógép-kezelés, torna, személyiségfejlesztés.

Victor Ponta miniszterelnök a targu-jiui Spiru Haret főgimnázium tanévnyitóján azt mondta, hasznosnak és jónak tartja az iskola-előkészítő osztályt, de annak a helye szerinte az óvodában és nem az iskolában van. "Úgy vélem, a legkisebbeknek ott kell maradniuk az óvodában, ahol elkezdték, és jöjjenek majd iskolába, mikor első osztályosok lesznek" - mondta a kormányfő.

Az oktatási törvényt 2010-ben az akkori, jobbközép kormánytöbbség fogadta el Romániában. A jogszabályt - egyebek mellett a "nulladik" osztály bevezetését - bírálta az akkor még ellenzékben lévő Szociál-liberális Szövetség (USL), s kilátásba helyezte, hogy megváltoztatja, amint hatalomra kerül. Egyelőre azonban az előkészítő osztályokkal kapcsolatban az USL nem dolgozott ki törvénymódosítási javaslatot.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.