Mindennapos jelenséggé váltak az utóbbi napokban a hamis telefonos bombafenyegetések Ausztráliában, a rendőrség szerdai tájékoztatása szerint a hívások tengerentúlról érkeztek, és hackerek űzhetnek tréfát a hatóságokkal.
A múlt péntek óta három ausztrál államban és a főváros körzetében több mint 30 iskolát kellett kiüríteni bombával vagy fegyveres támadással fenyegetőző hívások miatt.
A nyomozók szerint feltételezhetőleg a hívásokat szervereken rögzítették és automatizálták komoly szaktudással rendelkező tettesek.
Az elmúlt hónapokban Nagy-Britanniában, Franciaországban, Hollandiában és Japánban is számos hasonló eset fordult elő, de egyelőre nem tudni, van-e közük egymáshoz, illetve az ausztráliai fenyegetésekhez.
Decemberben és januárban is bombariadó volt a budai brit iskolában. A januári esettel egyidőben egy svédországi intézményt is ki kellett üríteni.
James Merlino, az ausztráliai Victoria állam oktatási minisztere szerdán az ABC rádiónak elmondta: a rendőrség azt gyanítja, hogy egy melbourne-i középiskola feltört kommunikációs eszköze lehetett néhány hívás kiindulópontja.
Új-Dél-Wales állam rendőrségének közleménye szerint a hamis bejelentések nem hozhatók kapcsolatba a terrorizmussal. "Nincs bizonyíték arra, hogy másról lenne szó, mint szükségtelen zavarkeltésről és arról, hogy kényelmetlenséget okozzanak" - írták a közleményben.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
